Najboljši nasveti za opazovanje laboratorija za mitozo

Ilustracije smo že videli v učbenikih z dne kako deluje mitoza. Medtem ko so ti diagrami vsekakor koristni za vizualizacijo in razumevanje faz mitoze v evkarioti in povezati jih vse skupaj, da opišejo proces mitoze, je še vedno dobra ideja, da študentom pokažemo, kako faze dejansko izgledajo pod mikroskop v aktivno ločujoči se skupini celice.

V tem laboratoriju je treba kupiti nekaj potrebne opreme in potrebščin, ki presegajo tisto, kar bi našli v vseh učilnicah ali domovih. Vendar bi morala večina učnih učilnic že imeti nekaj potrebnih sestavnih delov tega laboratorija vreden časa in naložbe, da bi zagotovili druge za ta laboratorij, saj jih je mogoče uporabiti za druge stvari, ki so zunaj tega laboratorij.

Čebulni diapozitivi (ali Allum) s koreninsko mitozo so precej poceni in jih je enostavno naročiti pri različnih znanstvenih podjetjih. Učitelj ali učenci jih lahko pripravijo tudi na praznih diapozitivih s pokrovčki. Vendar postopek obarvanja domačih diapozitivov ni tako čist in natančen kot tisti, ki jih naroči strokovno podjetje za znanstveno oskrbo, zato se lahko vizualno nekoliko izgubi.

Mikroskopi, ki se uporabljajo v tem laboratoriju, ne smejo biti dragi ali močni. Vsak svetlobni mikroskop, ki lahko poveča vsaj 40x, zadostuje in ga lahko uporabimo za dokončanje tega laboratorija. Študentom je priporočljivo, da se pred začetkom tega eksperimenta seznanijo z mikroskopi in kako jih pravilno uporabiti, pa tudi faze mitoze in kaj se v njih zgodi. Ta laboratorij je mogoče izvesti tudi v paru ali v obliki posameznikov, kolikor omogoča količina opreme in stopnja usposobljenosti.

Fotografije mitoze konice čebule lahko najdete in natisnete na papir ali vstavite v diaprojekcija, v kateri lahko študenti izvedejo postopek brez mikroskopov ali dejanskih diapozitivi. Učenje pravilne uporabe mikroskopa je za študente naravoslovja pomembna veščina.

Mitoza se nenehno dogaja meristemi (ali regije rasti) korenin v rastlinah. Mitoza se pojavlja v štirih fazah: profaza, metafaza, anafaza in telofaza. V tem laboratoriju boste določili sorazmerno trajanje vsake faze mitoze v meristemu čebulne korenine na pripravljenem diapozitivu. To bomo določili z opazovanjem konice čebule pod mikroskopom in štetjem števila celic v vsaki fazi. Nato boste z matematičnimi enačbami ugotovili čas, porabljen v vsaki fazi za katero koli celico v meristemu konice čebule.

Svetlobni mikroskop

Pripravljen čebulni nasad mitoze korenine

Papir

Pisalni pripomoček

Kalkulator

1. Ustvarite podatkovno tabelo z naslednjimi naslovi na vrhu: Število celic, Odstotek vseh celic, Čas (min.); in faze mitoze navzdol: Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase.

2. Previdno dajte diapozitiv na mikroskop in ga usmerite pod nizko moč (prednost je 40x).

3. Izberite odsek diapozitiva, kjer lahko jasno vidite 50-100 celic v različnih fazah mitoze (vsaka "škatla", ki jo vidite, je drugačna celica in temnejši obarvani predmeti so kromosomi).

4. Za vsako celico v vidnem vidnem polju določite, ali je v fazi, metafazi, anafazo ali telofazo glede na videz kromosomov in kaj naj počnejo ta faza.

5. V stolpcu »Število celic« v tabeli s podatki, ko štejete celice, v stolpcu »Število celic« označite tako.

6. Ko končate štetje in razvrščanje vseh celic v vidnem polju (vsaj 50), izračunajte svoje številke za Stolpec "Odstotek vseh celic", tako da upoštevate svojo prešteto številko (v stolpcu Število celic), deljeno s skupnim številom celic, ki jih šteje. Naredite to za vse faze mitoze. (Opomba: desetinko, ki jo dobite pri izračunu 100, morate vzeti v odstotek)

7. Mitoza v čebulni celici traja približno 80 minut. Za izračun podatkov za stolpec »Čas (min.)« V tabeli podatkov za vsako stopnjo mitoze uporabite naslednjo enačbo: (Odstotek / 100) x 80

8. Očistite svoje laboratorijske materiale po navodilih učitelja in odgovorite na vprašanja o analizi.

1. Opišite, kako ste določili, v kateri fazi je bila vsaka celica.

2. V kateri fazi mitoze je bilo število celic največje?

3. V kateri fazi mitoze je bilo število celic najmanj?

4. Katera faza vam po vzorcu podatkov vzame najmanj časa? Zakaj mislite, da je tako?

5. Katera faza mitoze traja najdlje? Glede na vašo podatkovno tabelo? Navedite razloge, zakaj je to res.

6. Če bi dali diapozitiv drugi laboratorijski skupini, da bi mu poskusili ponoviti eksperiment, bi končali z enakim številom celic? Zakaj ali zakaj ne?

7. Kaj bi lahko naredili, če želite preizkusiti, da bi dobili natančnejše podatke?

Naj razred zbere vse svoje števke v naboru podatkov o razredu in preračuna čase. Vodite razpravo o točnosti podatkov in zakaj je pri izračunu v znanstvenih poskusih pomembno uporabljati velike količine podatkov.