Študentske slabe organizacijske sposobnosti je mogoče enostavno izboljšati z zagotavljanjem rutine in z jasnim navajanjem navodil in pričakovanj. Dezorganizirani študenti pogosto pozabijo domače naloge, imajo neredne mize, ne morejo spremljati svojih materialov in imajo slabe veščine upravljanja časa. Učitelji lahko tem učencem pomagajo z zagotavljanjem strukturirana rutina skupaj s strategijami za njihovo organizacijo. Naslednje nasvete lahko svojemu neorganiziranemu učencu pomagate upravljati svoje odgovornosti.
Avtor zagotavljanje strukture v učilnici neurejen učenec ne bo imel druge izbire, kot da ostane organiziran. Vzpostavitev urnika učilnic bo študentom omogočila manj frustracij in zmede ter jim dala občutek, kam gredo in katere materiale bodo potrebovali. Če želite zmanjšati njihovo zmedo, postavite urnik v njihovo mapo ali traku na njihovo mizo. Tako ga lahko študent uporablja kot referenco čez dan.
Kontrolni seznam je odlično orodje za neorganiziranega študenta, saj jim v vizualni obliki prikaže pričakovanja, ki jih potrebujejo za ta dan. Za mlajše študente imejte že pripravljen seznam zanje in ga vsako jutro preučite s študentom. Za starejše učence določite strategije za določanje prednosti lastnih kontrolnih seznamov.
Spodbujajte parenteralno podporo tako, da staršem napišete pismo, v katerem opišejo svoje politika domačih nalog. Zahtevajte, da ga vsak večer po končani domači nalogi podpiše starš in se naslednji dan vrne v šolo. Ta postopek bo zagotovil učencu zadrževanje nalog in spodbudil starše k sodelovanju.
Dezorganizirani študent si ne bo vzel časa za pospravijo svojo mizo. Vsak teden v urniku pouka določite čas, da lahko učenci opravijo to nalogo. Organizacijske ideje možganov z učenci o posebnih načinih, kako lahko vodijo svoje mize. Seznam naj bo viden v učilnici, tako da bodo lahko vsak teden imeli dostop do njega. Predlagajte, da označijo materiale za enostaven dostop in vržejo predmete, ki jih ne uporabljajo več.
Pomnilni pripomočki so koristen način za zapomnitev nalog in gradiva. Študent naj uporabi oprijemljive predmete, kot so nalepke, gumijasti trakovi, indeksne kartice, budilke in merilniki časa, da jih opomni, da opravijo svoje naloge za ta dan. Spodbujajte jih, naj uporabljajo pomnilniške pripomočke, kot je ta kratica: CATS. (C = izvedba, A = dodelitev, T = do, S = šola)
Poučevanje teh novih strategij bo učencem pomagalo, da svoje naloge opravijo učinkovito in uspešno. Ti nasveti dajejo učencem potrebna orodja za obvladovanje obveznosti in za uspeh v šoli. Z malo pomoči in spodbude lahko neorganizirani otroci zlahka stopijo na novo pot.