V učilnici je pomembno, da se vsako minuto šteje. Čeprav se bodo tudi najbolj organizirani učitelji občasno znašli s časom za zapolnitev. Vsi smo že bili tam; se je vaš pouk končal zgodaj, ali je do odpuščanja ostalo le pet minut in študenti ne morete storiti ničesar. Te hitro učiteljska preizkušena časovna polnila so kot nalašč za sodelovanje študentov v tistih nerodnih prehodnih obdobjih in maksimirati čas pouka.
Ko imate na voljo nekaj minut, glasno preberite naslov v razredu in povabite učence, naj delijo, za kaj mislijo, da je zgodba. Če imate na voljo še nekaj minut, preberite celotno zgodbo na glas in se na koncu pogovorite o mnenjih študentov o tej temi. Vprašajte svoje učence, kako se počutijo glede dogajanja na lokalni ravni in po vsem svetu.
Ste si kdaj želeli, da bi se naučili drugega jezika? Še bolje, znakovni jezik? Kadarkoli imate nekaj dodatnega časa, učite svoje učence (in sebe) nekaj znakov. Ne le, da se bo vaš razred do konca leta začel učiti znakovnega jezika, ampak boste dobili tudi nekaj tihih trenutkov pri pouku.
Ta klasična igra z zrcaljenjem je odlična aktivnost, ki jo imate ob koncu šolskega dne na voljo nekaj minut. Naučite učence, da posnemajo vaša dejanja. Ko vaši učenci postanejo spretni v tej igri, posredujte štafetno palico in jim dovolite, da so na vrsti vodilni.
Ta hitri matematični časovni polnilec je odličen način za učenje ali okrepitev oštevilčevanja. Pomislite na številko in si jo zapišite na kos papirja. Nato študentom povejte, da razmišljate o številu med ___ in ___. Na tablo narišite številčno vrstico in zapišite ugib vsakega učenca. Ko je uganka o številki uganka, jo zapišite z rdečo barvo na tablo in potrdite, da je pravilna, tako da učencem pokažete številko na kosu papirja.
Študente povabite, da sestavijo seznam vseh stvari, ki jih najdete v kraju, ki ste ga izbrali. Dajte jim vnaprej določeno število stvari, in ko dosežejo to številko, jih nagradite z majhno poslastico.
Če imate na voljo pet minut, je ta igra popolna. Če želite igrati igro, izziv študentom poimenovati pet podobnih stvari. Lahko bi na primer rekli "Dajte mi pet okusov sladoleda." Pokličite naključnega študenta in naj ta študent vstane in vam da pet. Če lahko naštejejo pet povezanih stvari, zmagajo. Če ne morejo, jim povejte, naj se usedejo in pokličejo drugega študenta.
To zabavno časovno polnilo bo zagotovo pritegnilo pozornost učencev. Pridobite kopijo lokalnega razvrščenega oddelka in izberite en izdelek, za katerega želite, da učenci ugibajo o ceni. Nato na tablo narišite tabelo in študentje naj nagovarjajo ceno. Cene, ki so previsoke, gredo na eni strani lestvice, cene pa prenizke, na drugi strani. To je a zabavna igra ki krepi matematične veščine in učence uči dejanske vrednosti predmetov.