Kako otrokom pomagati pri učenju graf v črkovanju in zvokih

Digrami sta dve črki, ki tvorita zvok tretje črke, če sta združeni, na primer ch ali sh. Številne besede besednih založb uporabljajo digrame, ki lahko služijo kot odskočna deska za raziskovanje teh črkovnih parov, ko učencem pomagajo pri učenju branja novega in neznanega besedišča.

Pri obravnavi a pravopisni program in kako najbolje pomagati otrokom, da se naučijo zvokov angleškega jezika, boste morali izbrati besede, ki jim bodo pomagale razumeti vse 44 zvokov. Del teh 44 zvokov vključuje "digrame". Pomembno je tudi ločiti črke črk od črkovnih mešanic, ki so črke, ki so običajno seznanjene, katerih posamezni zvoki nastajajo skladno, kot so sl, pl, pr, sr itd. Otroci s posebnimi potrebami pogosto slišijo in razločujejo črkovne mešanice, vendar so konsonantski digrafi lažje, ker so tudi glasovni in neoglasljeni diagrami (th) narejeni na enak način, z jezikom na istem kraj.

Pogosto se študenti, ki imajo težave z identifikacijo in / ali slišnimi digrami, prav tako spopadajo s sluhom (naglušni

Soglasniki so: ch, sh, th, ng (končni zvok) ph, in kje.

Predstavljamo zvok

• Za predstavitev zvokov uporabite knjige, ki jih je mogoče dekodirati s konsonanskimi digrami.
• Za predstavitev zvokov uporabite slikovne kartice (žvečenje, sekanje, brada itd.).
• Uporabite dvojno ch pismo kartico z drugimi črkami kartice za gradnjo besed. Učenci naj sestavijo iste besede s posameznim žepnim grafikonom.

Vadba zvoka

• Razvrščanje besed: V kvadratke vstavite veliko besed s seznanjenimi začetnimi zvoki. Naj izrezujejo besede in jih prilepite pod konsonantni digraf, to je ch-chap, chart, chink, sekanje, čip in nato sh-brod, trgovina, ovca, ostro itd.
• Gradnja besed: Ustvarite delovne liste, na katerih učenci izberejo med dvema grafema, da ustvarijo besede, kot so ladja, ovca, trgovina. Nekateri bi morali imeti več kot enega istega konca (sekanje, trgovina), drugi pa naj imajo samo en konec (brada, ostra itd.)
• Igre z besedami: Ustvarite bingo igre, zlasti z več besedami iz besedne družine, da se učencem pomagate osredotočiti na digraf. Primeri vključujejo čips in ladjo, nakupovanje in sekanje.

Zvok: ch kot pri žvečenju

Začetni zvok: žvečiti, sekati, čips, izbira, priložnost, veriga, šampanjec, loviti, vesel, lič, varati, loviti, kredo, izbrati

Končni ch zvok: dotik, vsak, doseg, trener, jarek, och, plaža, uči, jarka, kosilo

Zvok: kot v sramežljivosti ali hitenju

Začetni sh: senca, senca, sijaj, trgovina, školjka, krik, grm, zapreti, deliti, prhati

Končni sh: potiska, hitenja, sveža, želja, umivanje, riba, posoda, smeti, pepel, izpuščaj

Zvok: neuporabljen th kot v tem

potem, oni, tam, njihovi, to, oni, ti, to, čeprav

Zvok: na glas kot v tankem

tanek, pomisli, debel, hvala, tatvina, palec, zob, resnica, s, širina

Zvok: kje, zakaj

zakaj, kje, kaj, kdaj, medtem, kolo, belo, ki, pšenica, žvižgati

Končni zvok kot v zvonjenju

peti, peti, krilo, bang, klešč, bong, gnoj, prepevati, mung, prilepiti, prilepiti

Zvok: ph kot v telefonu

Phillip, fantom, fonetika, faza, phlox