Opredelitev in primeri primerov vrtne poti

"To se ne bi zgodilo, če bi bila razlaga stavka odložena, dokler je ne zaslišimo ali preberemo v celoti, a ker skušamo stavke obdelati tako, da jih dojemamo besedo za besedo, nas »vodijo po vrtu pot "" (Mary Smyth).

Kot pravi Frederick Luis Aldama, stavek o vrtni poti pogosto prinaša "zavajanje bralcev v branje samostalniki kot pridevniki in obratno, in opuščanje dokončno in nedoločenih člankov, ki bi sicer bralca usmerjali k pravilni razlagi "(Tali Kognitivna teorija pripovednih dejanj, 2010).

"[C] razumevanje je bolje, kdaj relativni zaimki (npr. tisto, ki, koga) se uporabljajo za signaliziranje začetka besedne zveze kot takrat, ko jih izpustimo (Fodor & Garrett, 1967). Razmislite o stavku: "Barka je plavala po reki, je potonila." Tak stavek se pogosto imenuje a stavek vrtna pot ker njegova konstrukcija vodi bralca k razlagi besede lebdel kot glagol za stavek, vendar je treba to razlago spremeniti, ko beseda potonil se srečuje. Sprememba stavka v besedilo „Barka, ki je plavala po reki, je potonila“, odpravlja to dvoumnost. Vendar pa ni mogoče vse stavke vrtne poti popraviti na ta način. Na primer, razmislite o stavku "Človek, ki je žvižgal melodije klavirja." Ta stavek bo prebran več počasi in dojemljivo manj kot enakovreden stavek, "Žvižgač napeva klavirje", v katerem beseda