Think-tac-toe je strategija, ki uporablja vizualni vzorec igre tic-tac-toe za širitev razumevanja učencev o učnih vsebinah, izzvati študente, ki že obvladajo nekaj predmetov, in jim ponuditi različna sredstva za oceno mojstrstva študenta na zabaven in nenavadno.
Učitelj bi zasnoval miselno nalogo, da bi podpiral namen študijske enote. Vsaka vrstica bi lahko imela eno temo, uporabljala en medij, raziskovala isto idejo v treh različnih medijih ali celo raziskovala eno idejo ali zadevo v različnih disciplinah.
Diferenciacija v izobraževanju
Diferenciacija je praksa spreminjanja in prilagajanja pouka, gradiva, vsebine, študentskih projektov in ocenjevanja, da se zadovoljijo potrebe različnih učencev. V diferencirani učilnici učitelji prepoznajo, da so vsi učenci različni in za uspeh v šoli potrebujejo različne metode poučevanja. Toda, kaj to dejansko pomeni, da ga učitelj lahko uporablja?
Vnesite Mary Ann Carr, avtorico Differentiation Made Simple, izobraževalnega vira, ki ga opisuje "orodje" za zagotavljanje različnih metod ali orodij za predstavitev gradiva na način, ki ga študentje razumeti. Ta orodja vključujejo naloge za literaturo, ustvarjalno pisanje in raziskovanje; grafični organizatorji; vodniki za ustvarjanje diferenciranih enot; in orodja za učenje tik-tac-toe, kot so think-tac-toe.
Dejansko je think-tac-toe nekakšen grafični organizator, ki omogoča učencem z različnimi učnimi slogi ali posebnimi potrebami, da organizirajo vsebino, da bodo lahko razumeli in se učili.
Kako deluje
Preprosto povedano: "Think-tac-toe je strategija, ki študentom omogoča, da sami izberejo, kako bodo prikazali, kaj se učijo, tako da jim ponudijo različne dejavnosti, med katerimi lahko izbirajo," ugotavlja blog poučevanja, Mandy Neal. Recimo, da razred preučuje ameriško revolucijo, ki se uči v večini razredov petega razreda. Standardni način preverjanja, ali so se učenci naučili gradiva, bi bil, če bi jim dali preizkus z več izbire ali esej ali pa naj napišejo prispevek. Naloga razmišljanja-do-noga bi lahko študentom ponudila alternativni način, da se učijo in pokažejo, kaj znajo.
Primer Dodelitev Think-Tac-Toe
Z mislimi na takt lahko učencem daste devet različnih možnosti. Na primer, zgornja vrstica plošče razmišljal-ta-noga bi študentom omogočala izbiro med tremi možnimi grafičnimi nalogami, na primer izdelavo stripa pomemben dogodek v revoluciji, ustvarjanje računalniške grafične predstavitve (vključno z njihovimi originalnimi umetniškimi deli) ali oblikovanje table American Revolution igra.
Druga vrstica bi lahko učencem omogočila, da dramatično izrazijo temo tako, da napišejo in predstavijo igro z enim dejanjem, napišejo in predstavijo lutkovno igro ali pa napišejo in predstavijo monolog. Študentje, ki se učijo z bolj tradicionalnimi metodami, lahko gradivo predstavijo v pisni obliki, ki je navedena v spodnjih treh poljih ponudbe deske za razmišljanje priložnost, da ustvarijo časopis iz Filadelfije o dnevu razglasitve neodvisnosti, ustvarijo šest dopisnih pisem med Connecticutom kmet, ki se je pod Georgeom Washingtonom boril za neodvisnost in njegovo ženo nazaj domov, ali pisal in ponazoril otroško slikanico o Izjavi Neodvisnost.
Vsakemu študentu lahko dodelite dokončanje ene naloge, ki je navedena v enem polju, ali pa jih povabite, naj poskusijo tri naloge, da dosežejo "miselno-nožni prst", s čimer si zaslužijo dodaten kredit.