Lekcija o pregovorih za učence angleščine

Uporaba pregovorov kot izhodišča za učno uro lahko pomaga učencem odpreti veliko poti izražajo lastna prepričanja ter odkrivajo kulturne razlike in podobnosti z njihovimi sošolci. Med poukom je mogoče uporabiti pregovore. Ta članek ponuja številne predloge, kako lahko uporabljate pregovore v razredu in kako jih vključiti v druge lekcije. Obstaja tudi seznam 10 pregovorov za vsako stopnjo, ki vam pomagajo začeti.

Če poučujete enojezični pouk, prosite študente, naj prevode, ki ste jih izbrali, prevedejo v njihov materni jezik. Ali pregovor prevaja? Lahko tudi uporabite Google prevajati v pomoč. Študenti bodo hitro odkrili, da pregovori običajno ne prevajajo besedo za besedo, pomene pa lahko izrazimo s povsem različnimi izrazi. Izberite nekaj teh in se pogovorite o kulturnih razlikah, ki segajo v pregovore, ki imajo enak pomen, vendar imajo zelo različne prevode.

Študente prosite, naj napišejo kratko pripoved, podobno kot Aesopove basni, za pregovor, ki so ga izbrali. Dejavnost se lahko začne kot razprava o pomenu nekaj pregovorno ustreznih pregovorov. Ko bodo študenti jasno razumeli, prosite študente, da se seznanijo in ustvarijo zgodbo, ki bo ponazarjala pregovor.

Ta dejavnost deluje še posebej dobro za razrede na višjih stopnjah. Izberite svoje pregovore in nato vodite razpravo, da preverite razumevanje pregovorov. Nato študente prosite, da se seznanijo ali delajo v majhnih skupinah (3-4 učencev). Naloga je razmišljati o logičnih posledicah, ki se lahko / bi lahko / morale / ne morejo zgoditi, če človek upošteva nasvet, ki ga ponuja pregovor. To je odličen način za pomoč študentom pri raziskovanju modalni glagoli verjetnosti. Na primer Če se norca in njegov denar kmalu razdeli, je res, potem mora norec izgubiti veliko svojega zaslužka. Norci bodo morda težko razumeli resnične priložnosti od tistih, ki so napačne. itd.

Učenci angleščine, ki so že dlje časa skupaj, bodo morda uživali s kazanjem prsta na druge učence. Vsak učenec naj izbere pregovor, za katerega meni, da se še posebej nanaša na nekoga drugega v razredu. Študentje naj nato z obilico primerov razložijo, zakaj se jim zdi, da jim določen pregovor tako ustreza. V razredih, v katerih učenci niso tako dobro seznanjeni s sošolci, prosite študente, naj predstavijo primer svoje skupine prijateljev ali družine.

Za začetek je tu deset izbranih pregovorov, ki so razvrščeni v ustrezne ravni.

Izbranih je bilo teh deset pregovorov ali izrekov enostavno besedišče in jasen pomen. Najbolje je, da ne uvajate pregovorov, ki imajo preveč razlage.

• Jutri je nov dan.
• Fantje bodo fantje.
• Zlahka pridobljeno zlahka izgubljeno.
• Živi in ​​se uči.
• Nikoli prestar za učenje.
• Počasi ampak sigurno.
• En korak naenkrat.
• Čas je denar.
• Jejte, da bi živeli, ne živeli, da bi jedli.
• Tam ni doma kot doma.

Pregovori na srednji ravni začnejo študente izzivati ​​z besediščem, ki je manj pogost. Študenti bodo morali razlagati te izreke, vendar se uporabljene alegorijske kulture manj kulturno nanašajo, kar lahko ovira razumevanje.

• Katera koli vrata v nevihti.
• Kri je gostejša od vode.
• Ne štejte svojih piščancev, preden se izvalijo.
• Zgodnji ptič ujame črva.
• Zgodovina se ponavlja.
• Zgrešena je tako dobra kot kilometer.
• Več ko boste dobili, več si želite.
• Številni so poklicani, le malo jih je izbranih.
• Tiha voda bregove dere.
• Drevo je znano po plodu.

Izreki na višji ravni lahko raziskujejo celoten razpon arhaičnih izrazov in pomenov, ki zahtevajo podrobne razprave o kulturno razumevanje in senčenje.

• Bolje je potovati v upanju, kot pa prispeti.
• Družba naredi pogostitev.
• Razsodnost je boljši del hrabrosti.
• Norec in njegov denar se kmalu razdelita.
• Vse, kar blešči, ni zlato.
• Kdor plača piper, pokliče melodijo.
• Od vzvišenega do smešnega je le korak.
• Opere ni konec, dokler debela dama ne poje.
• Združeni stojimo, ločeni pademo.
• Ne vrzite otroka s kopalno vodo.