Preklic črk: znak disleksije?

Starši in učitelji so pogosto zaskrbljeni, ko otrok obrne črke ali besede -bnamesto dje, tac namesto mačka in tako naprej. Resnica je v tem največ bralci začetniki / pisatelji bo naredil razveljavitev črk. Ni vse tako redko.

V zvezi s preobrati je bilo narejenih zelo malo raziskav in ni redko ali nenavadno, da majhne otroke, stare 4, 5, 6 ali celo 7 let, nagovarjajo besedo in / ali črke. Med laično javnostjo in učitelji ostaja vtis, da je ključ značilno za disleksijo je napaka v obratni preobrazbi (npr. je bil za videl; b za d). Očitno takšne napake niso nič nenavadnega za začetnike, ne glede na to, ali imajo resnejše težave pri branju.

Pomembno je opozoriti, da so prepisi črk in / ali besed v največji meri posledica šibkega spomina ali pomanjkanja dovolj predhodnih izkušenj. Mogoče bi bilo treba zaskrbeti, če otrok nadaljuje z obračanjem črk ali z branjem / pisanjem zrcal v 3. razred.

Številni miti obkrožajo črke, na primer zgoraj navedene, zaradi česar se starši in učitelji sprašujejo, ali otrok se uči invalidno, ima otrok neko vrsto nevrološke disfunkcije ali pa bo otrok postal disleksičen. Disleksiki imajo pogosto veliko napak pri branju / pisanju

Zgodnje teorije so predlagale slabo vidno diskriminacijo ali prepoznavanje, vendar jih ni podprl skrbno raziskovanje, kar kaže na to, da so številni revni bralci oslabljeni zaradi fonoloških primanjkljajev, kjer so območja možgani, povezani z obdelavo zvočnih jezikov, ne morejo povezati zvokov jezika črke.

Vendar pa a Študija 2016 objavljeno v Meje v človeški nevroznanosti preučil in zavrnil trditev, da je razveljavitev črk in zaporedja črk posledica fonoloških primanjkljajev. Namesto tega je raziskava pokazala, da lahko vidno gibanje že zgodaj odkrije disleksijo in jo uporabi pri uspešnem zdravljenju, da otrokom prepreči, da bi se zlahka učili.

Večina učiteljev je odkrila, da ne obstaja čarobno zdravilo za otroke, ki prikazujejo preobrate pri branju ali pisanju. Nekateri od najboljše strategije uporabljati vključujejo:

• Pomagajte otroku razviti navado. Na primer, beseda pes se začne z a d in imajo repove. Zato je 'palica' njegov rep in prihaja po njegovem telesu.
• Za pomoč otroku uporabite nekaj črk za povezovanje. Obstajajo slike, ki ustrezajo črkam s pikami.
• Ko delate na črki za povezavo d, poskrbite, da bo slika psa spremljala črke s pikami.
• Če ima otrok na eni ali drugi strani pege ali madež, ga uporabite tako, da ga spomnite, da vedno kaže na palico / krog dela črke. Dobra novica je, da bo večina preusmeritev črk izginila, ko otrok začne uporabljati radovedno pisanje.

• Vellutino, Frank R. et al. "Specifična bralna invalidnost (disleksija): česa smo se naučili v preteklih štirih desetletjih?" Časopis za otroško psihologijo in psihiatrijo, vol. 45, št. 1, 2004, str. 2–40.
• Lawton, Teri. "Izboljšanje delovanja dorzalnega toka v disleksiki s treningom slike / diskriminacija gibanja v tleh izboljšuje pozornost, tekočo branje in delovni pomnilnik." Meje v človeški nevroznanosti vol. 10, št. 397, 8. avg. 2016.
• Liberman, Isabelle Y. in sod. "Pismo zmede in preobrat zaporedja v začetnem bralcu: Posledice za Ortonovo teorijo razvojne disleksije." Cortex, vol. 7, št. 2, 1971, str. 127-142.