Nasilje v medijski razpravi ESL v učilnici

Ta razprava zlahka preraste v razpravo o tem, kajProsti govor„to resnično pomeni in je zato lahko zelo zanimivo za študente, ki živijo v državah, kjer se pravica do„ svobodnega govora “šteje za temeljno pravico. Skupine lahko izberete na podlagi mnenj učencev. Vendar pa imate lahko tudi študente, ki podpirajo mnenja, ki niso nujno lastna, da bi izboljšala tekočnost. Na ta način se študenti v pogovoru pragmatično osredotočijo na pravilne veščine izdelave, ne pa da bi si prizadevali za "zmago" v argumentu. Za več informacij o tem pristopu si oglejte naslednjo funkcijo: Poučevanje pogovornih veščin: nasveti in strategije

• Meriti: Izboljšajte spregovorne spretnosti, ko podpirate neko stališče
• Dejavnost: Razprava o vprašanju, ali je treba nasilje v medijih (televizija, časopisi, revije, internet itd.) Natančneje urediti.
• Raven: Zgornje-vmesno do napredno

• Preglejte jezik, ki se uporablja pri izražanju mnenj, ne strinjanju, pripombah o stališču druge osebe itd. (Glej delovni list)
• Študente prosite za primere nasilja v različnih medijskih oblikah in jih vprašajte, koliko nasilja vsak dan v medijih doživljajo. Tole
  instagram viewer
  vodnik za besedišče, povezano z mediji lahko študentom zagotovi terminologijo, ki se uporablja za razpravljanje medijev.
• Študenti naj razmislijo, katere pozitivne ali negativne učinke ima tolikšno število nasilja v medijih na družbo.
• Na podlagi odgovorov učencev razdelite v dve skupini. Ena skupina je trdila, da mora vlada strožje urejati medije, in ena, ki ne trdi, da vladni posegi ali predpisi niso potrebni.Ideja: Študente vključite v skupino z nasprotnim mnenjem o tem, za kar se jim zdi, da verjamejo v ogrevalni pogovor.
• Študentom dajte delovne liste, vključno z idejami za in proti. Študenti naj razvijejo argumente z uporabo idej na delovnem listu kot odskočne deske za nadaljnje ideje in razpravo.
• Ko študenti pripravijo svoje uvodne trditve, začnite z razpravo. Vsaka ekipa ima na voljo 5 minut časa, da predstavi svoje glavne ideje.
• Študenti naj pripravijo zapiske in izrazijo nasprotovanje izraženim mnenjem.
• Medtem ko razprava teče, upoštevajte pogoste napake študentov.
• Na koncu razprave si vzemite čas za kratek poudarek na pogostih napakah. To je pomembno, saj študentje ne smejo biti preveč čustveno vključeni in bodo zato sposobni prepoznati jezikovne težave - v nasprotju s težavami v prepričanjih!

Razpravljali boste o tem, ali naj vlada sprejme regulativne ukrepe za nadzor nad količino nasilja v medijih. Uporabite spodnje namige in ideje, da vam s svojimi člani ekipe pomagate ustvariti argument za določeno stališče. Spodaj najdete besedne zveze in jezik, ki so v pomoč pri izražanju mnenj, razlagi in ne strinjanju.

Mislim, da..., po mojem mnenju... bi rad..., raje..., raje bi..., tako kot vidim..., kolikor Skrbi me..., če bi bilo odvisno od mene..., predvidevam..., ja sumite, da..., precej sem prepričan, da..., sem dokaj prepričan, da..., sem prepričan, da..., to iskreno čutim, močno verjamem v to..., brez dvoma, ...,

Ne verjamem, da..., ali ne mislite, da bi bilo bolje..., se ne strinjam, raje bi..., ali ne bi smeli razmišljati..., kaj pa..., Sem se bojim, da se ne strinjam... Iskreno, dvomim, če..., se sprijaznimo s tem, resnica je v tem..., problem z vašega stališča je, da ...

Za začetek, razlog, zakaj..., zato..., zaradi tega..., to je razlog, zakaj..., mnogi mislijo..., če upoštevamo..., dovoljujem dejstvo, da..., ko upoštevate, da ...

• Nasilje rodi nasilje.
• Otroci kopirajo nasilje, ki so ga videli na televiziji in v filmih.
• Odgovornost vlade je, da sprejme popravne ukrepe, ko situacija postane nevarna.
• Zdi se, kot da obstajajo samo nasilne TV-oddaje.
• Mediji poveličujejo nasilje in pošiljajo napačno sporočilo.
• Mediji s tem, ko daje nasilju toliko pomena, spodbujajo nore ljudi, da so nasilni, da bi dobili veliko pozornosti.
• Kaj je bolj pomembno za rast naše družbe: umor ali dober učitelj šole? Kdo dobi več poročanja v medijih?
• Mediji so cinični in skrbijo le za zaslužek. Edino, kako se bodo stvari spremenile, je, če vlada posreduje.
• Ali vse to nasilje na kakršen koli način izboljša vaše življenje?

• Ste že slišali za pravico do „svobodnega govora“?
• Mediji samo odražajo, kaj počne družba v celoti.
• Povsem očitno je, da so ti filmi narejeni za zabavne namene in kdorkoli lahko pove razliko med filmom in resničnostjo.
• Vlade samo poslabšajo zadeve z uvedbo birokracije - v resnici ne izboljšajo razmer.
• Resnična sprememba mora priti od znotraj in ne biti vsiljena od zunaj.
• Moramo biti stalno obveščeni o resničnosti družbe, v kateri živimo.
• Starši opravljajo dobro delo pri urejanju vedenja lastnih otrok.
• Že obstajajo bonitetni sistemi.
• Zbudi se. Človeštvo je bilo vedno nasilno in vladna ureditev tega ne bo spremenila.

Nazaj k stran virov za lekcije