Šolski trači lahko uničijo učitelje in uslužbence

Učiteljica izvaja dejavnost, da svojemu razredu pokaže, kako neumne so lahko tračeve. Študentu nekaj šepeta in nato študent šepeta do naslednjega, dokler to ni bilo preneseno na vsakega študenta v razredu. Kar se je začelo kot: "Imeli bomo dolg tridnevni vikend, ki se začne jutri", se je končalo kot: "Imeli bomo srečo, če tri te vikende niste ubili. "Učiteljica to dejavnost nauči učencem, zakaj ne bi morali verjeti vsemu, kar ste slišati. Razpravlja tudi o tem, zakaj je ključnega pomena, da nehate ogovarjati, namesto da bi ga pomagali širiti.

Zgoraj pouk žal ni omejen na učence v šoli. Tračevi divjajo na skoraj vseh delovnih mestih. Šole bi morale biti varno zatočišče, kjer to ni pomemben problem. Fakulteta in osebje v šoli ne smeta nikoli začeti, sodelovati ali promovirati tračev. Resnica pa je, da so vse prevečkrat šole osrednja točka tračev v skupnosti. Učiteljeva soba ali učiteljeva miza v kavarni je pogosto središče, kjer se dogajajo te trače. Razumljivo je, zakaj se morajo ljudje pogovarjati o tem, kaj se dogaja z drugimi. Učitelji morajo vedno izvajati, kar pridigajo. Zlasti tisti, ki so videli negativne vplive tračev na svoje učence. Resnica je taka

Kot učitelj se v svoji učilnici in življenju toliko dogaja, da je to težko resnično razumete, da se prav toliko ali več dogaja v vsaki drugi učilnici in sodelavcih. " življenja. Empatija se včasih izkaže za nedostopno, ko bi morala biti običajna. Tračevi so frustrirajoči, ker gradijo zidove med učitelji in uslužbenci, ki morajo sodelovati. Namesto tega se prepirajo, ker je nekdo povedal nekaj o drugem. Celotna ideja o tračevih med šolsko fakulteto in osebjem je grozljiva. Trače lahko na polovico razdeli učitelje in osebje šole, ljudje, ki so najhuje prizadeti, pa bodo vaše učence

Kot vodja šole, vaša naloga je odvrniti trače med odraslimi v vaši zgradbi. Poučevanje je dovolj težko, ne da bi vas skrbelo, kaj govorijo drugi. Učitelji bi morali imeti hrbet drug drugega, ne govoriti drug za drugim. Tračevi ustvarjajo velik del vašega vprašanja discipline s študenti, kar bo ustvarilo še večje težave znotraj vaše fakultete in osebja, če se tega ne boste hitro rešili. Ključnega pomena za minimiziranje vprašanj tračev med vašo fakulteto / osebjem je poučevanje o tej temi. Če boste dejavni, boste dolgoročno omejili vprašanja o tračevih. Redno se pogovarjajte z vašo fakulteto in uslužbenci in se pogovarjajte o širši sliki o škodi, ki jo lahko povzročijo trači. Poleg tega izvajajte strateške aktivnosti za oblikovanje skupin, ki jih združujejo in naravno vzpostavljajo trdne odnose. Ko gre za trače, poskrbite, da bodo vedeli, kakšna so vaša pričakovanja in kako se boste spoprijeli z njimi, ko bo to postalo vprašanje.

Prav tako ni realno imeti fakultete in osebja, kjer nikoli ne pride do konfliktov. A politiko ali niz smernic mora obstajati, ko se to zgodi, kar vodi k rešitvi med obema stranema namesto k delitvi. Spodbudite vašo fakulteto in uslužbence, da vam ta vprašanja predstavijo in nato delujete kot posrednik med obema stranema. Če se skupaj usedete in pogovorite o svojih težavah, vam bo pomagalo. Morda ne bo učinkovit v vsakem primeru, vendar bo mirno rešil večino konfliktnih vprašanj, ki jih imate s svojo fakulteto in osebjem. Bolje je, da uporabimo ta pristop, kot da se o njih pogovarjamo z drugimi člani fakultete in osebjem, kar lahko vodi do večjih vprašanj.