Trump učinek v šolah

Desetdnevni porast zločinov iz sovraštva je sledil izvolitvi Donalda Trumpa novembra 2016. Južni zakon o revščini (SPLC) je v dneh po volitvah dokumentiral skoraj 900 primerov zločinov iz sovraštva in pristranskosti, ki so bili najbolj storjeni v počastitev Trumpove zmage. Ti incidenti so se zgodili na javnih krajih, v bogoslužnih prostorih in v zasebnih domovih, vendar se je po vsej državi največji delež incidentov - več kot tretjina - zgodil v državnih šolah.

SPLC je v dneh, ki so sledili dnevu po ameriški šoli, v ameriških šolah opozorila na 10 000 izobražencev iz vse države. predsedniške volitve in ugotovil, da je "učinek Trumpa" resen problem v državi.

SPLC v svojem poročilu za leto 2016 z naslovom "Učinek Trumpa: Vpliv predsedniških volitev leta 2016 na šole naših držav" SPLC razkriva ugotovitve njihovih nacionalna raziskava. Raziskava je pokazala, da so Trumpove volitve negativno vplivale na podnebje v veliki večini nacionalnih šol. Raziskava razkriva, da so negativni vidiki Trumpovega učinka dvojni. Po eni strani so v večini šol učenci, ki so pripadniki manjšinskih skupnosti, občutni tesnoba in strah zase in za svoje družine. Po drugi strani pa so v mnogih šolah po vsem svetu vzgojitelji opazili močan napredek pri verbalnem nadlegovanju, vključno z uporabo gnojev in sovražnega jezika, namenjenih manjšinskim študentom, in opazili svastike, nacistične pozdrave in prikaz Konfederacije zastave. Od tistih, ki so se odzvali na anketo, jih je četrtina povedala, da je iz jezikov, ki so jih uporabljali učenci, razvidno, da so incidenti, ki so jih opazili, neposredno povezani z volitvami.

Dejansko se je po raziskavi med 2000 izobraževalci, ki je bila opravljena marca 2016, Trumpov učinek začel v sezoni primarne kampanje. Vzgojitelji, ki so zaključili to anketo, so Trumpa identificirali kot navdih za nasilje in vir strahu in tesnobe med študenti.

Povečanje pristranskosti in ustrahovanja, ki so jih spomladi dokumentirali vzgojitelji, je po volitvah hitro poletelo. Po poročilih izobraževalcev se zdi, da je ta stran Trumpovega učinka najti predvsem v šolah, v katerih je študentska populacija večinsko bela. V teh šolah beli dijaki s sovražnim in pristranskim jezikom ciljajo na priseljence, muslimane, dekleta, študente LGBTQ, otroke s posebnimi potrebami in Clintonove podpornike.

Pozornost za nasilje v šolah se je v zadnjih letih povečala in nekateri bi se lahko spraševali, ali je to, kar imenujemo Trump-efekt, preprosto današnjo vedenje med današnjimi učenci. Vendar so izobraževalci po vsej državi poročali SPLC, da je to, kar so opazili med primarno kampanjo in od volitev, novo in zaskrbljujoče. Po mnenju vzgojiteljev je to, kar so bili priča v šolah, kjer delajo, "sproščanje duha sovraštva, kakršnega še niso videli." Nekateri učitelji so poročali, da so prvič slišali odkrito rasistično govorico in prvič opazili trdno navdihnjeno nadlegovanje na poklicni poti poučevanja, ki je obsegala večkrat desetletja.

Vzgojitelji poročajo, da je takšno vedenje, navdihnjeno z besedami izvoljenega predsednika, poslabšalo že obstoječe razredne in rasne delitve v šolah. Ena vzgojiteljica je poročala, da je bila priča več pretepov v 10 tednih kot v preteklih 10 letih.

Podatki, ki jih je zbral SPLC, so bili zbrani s spletno anketo, ki jo je organizacija razširila po več skupinah za vzgojitelje, tudi Poučevanje strpnosti, soočanje z zgodovino in sebi, poučevanje sprememb, ne v naših šolah, Ameriška zveza učiteljev in premišljevanje Šole. Raziskava je vključevala kombinacijo zaprtih in odprtih vprašanj. Zaprta vprašanja so vzgojiteljem ponudila priložnost, da opišejo podnebne spremembe v svoji šoli po volitvah, medtem ko so jim odprti priložnost, da podajo primere in opise vrst vedenja in interakcij med študenti in kako učitelji ravnajo z stanje. Podatki, zbrani s to raziskavo, so kvantitativni in kvalitativni.

Med 9. in 23. novembrom so prejeli odgovore 10.000 vzgojiteljev iz vse države, ki so v odgovor na odprta vprašanja poslali več kot 25.000 komentarjev. SPLC poudarja, da je uporabil a namensko tehniko vzorčenja zbiranje podatkov - pošiljanje izbranim skupinam izobraževalcev - v znanstvenem smislu ni nacionalno reprezentativno. Vendar podatki s svojim velikim številom anketirancev po vsej državi slikajo bogato in opisno sliko dogajanja v mnogih ameriških šolah po volitvah leta 2016.

Iz rezultatov raziskave SPLC je razvidno, da je Trumpov učinek prevladujoč med nacionalnimi šolami. Polovica anketiranih učiteljev je poročala, da se dijaki v svojih šolah medsebojno ciljajo na podlagi kandidata, ki ga podpirajo, vendar to presega zadrego. Popolnih 40 odstotkov jih je poročalo o zaskrbljujočem jeziku, usmerjenem na barvne študente, muslimanske študente priseljenci in tisti, ki jih doživljamo kot priseljence, in pri študentih na podlagi njihovega spola ali spola orientacija. Z drugimi besedami, 40 odstotkov jih je poročalo o primerih sovraštva v svojih šolah. Enak odstotek meni, da njihove šole niso sposobne reševati primerov sovraštva in pristranskosti, ki se pojavljajo tako redno.

Rezultati ankete kažejo, da gre za an protimigrantska pristranskost to je v središču Trumpovega učinka na ameriške šole. Od več kot 1500 incidentov, ki jih je SPLC lahko kategoriziral, je bilo 75 odstotkov antimigrantskih narave. Od preostalih 25 odstotkov je bila večina rasno motiviranih in rasistične narave.

Vrste incidentov, o katerih poročajo anketiranci:

• 672 poročalo o grožnjah z deportacijo
• 476 poročalo o poslušanju sklicevanja na "zidanje"
• 117 poročalo, da je slišalo besedo N, ki je bila uporabljena kot rasna blata
• 89 poročalo, da so črnim študentom rekli, naj se "vrnejo v Afriko"
• 54 poročalo o prisotnosti svastik na kampusu
• 40 prijavljenih sklicev na Ku Klux Klan http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
• 31 poroča, da je videl zastavo Konfederacije
• 20 poročil o omembi vrnitve v suženjstvo
• 18 poročil o referencah na "muco" (kot v, "zgrabi jo za")
• 13 poročil o sklicevanju na naciste in / ali uporabo nacističnega pozdrava
• 11 prijavljenih sklicev na linča in nosnice

Raziskava SPLC je pokazala, da Trumpov učinek ni prisoten v vseh šolah in da se v nekaterih kaže le ena stran. Po mnenju vzgojiteljev šole z populacijo večinske manjšinske učencev ne opažajo incidentov sovraštva in pristranskosti. Vendar poročajo, da njihovi študenti trpijo zaradi vse večjega strahu in tesnobe nad tem, kaj pomenijo volitve Trumpa za njih in njihove družine.

Učinek Trumpa na šole z večinsko manjšino je tako hud, da nekateri vzgojitelji poročajo, da se zdijo učenci v njihovih šolah trpela zaradi travme kar ovira njihovo sposobnost osredotočanja in učenja. En učitelj je zapisal: "Njihovi možgani lahko dobesedno prenesejo delček tistega, kar bi se učenci lahko naučili v teh istih razredih v prejšnjih 16 letih. I so jih učili. "Nekateri učenci na teh šolah so izrazili samomorilno idejo, na splošno pa vzgojitelji poročajo o izgubi upanja med njimi študentje.

Na šolah z rasno raznolikostjo sta prisotni obe strani Trumpovega učinka in kjer so rasne in razredne napetosti in delitve zdaj večje. Vendar je raziskava razkrila, da obstajata dve vrsti šol, kjer se Trumpov učinek ni manifestiral: tisti s prevladujočo belo populacijo študentov in v šolah, kjer vzgojitelji so namerno gojili ozračje vključenosti, empatije in sočutja ter vzpostavili programe in prakse za odzivanje na ločitvene dogodke, ki se dogajajo v družbe.

Da Trumpov učinek ni prisoten v večinsko belih šolah, ampak prevladuje med rasno različnimi ali večinsko manjšinami, kaže na to, da sta ras in rasizem v središču krize.

Skupaj s poučevanjem strpnosti ponuja SPLC izobraževalcem nekaj informiranih priporočil, kako upravljati in ublažiti Trumpov učinek v svojih šolah.

1. Opozarjajo, da je za učitelje pomembno, da s pomočjo šolskih komunikacij in vsakodnevnih dejanj in jezika določijo ton vključenosti in spoštovanja.
2. Vzgojitelji morajo priznati upravičen strah in tesnobo, ki jih doživlja veliko učencev, in jih razvijati in razvijati izvajati načrte za odzivanje na to obliko travme in ozavestiti šolsko skupnost viri obstajajo.
3. V šolski skupnosti ozaveščati o nasilništvu, nadlegovanju in pristranskosti ter ponovno poudariti šolske politike in pričakovanja glede vedenja učencev.
4. Spodbujajte osebje in študente, da spregovorijo, ko vidijo ali slišijo sovraštvo ali pristranskost, usmerjeno do članov svoje skupnosti ali samega sebe, tako da bodo storilci vedeli, da je njihovo ravnanje nesprejemljivo.
5. Končno SPLC opozarja učitelje, da morajo biti pripravljeni na krizo. Vzpostaviti morajo jasne politike in postopke, vsi vzgojitelji v šolski skupnosti pa morajo vedeti, kaj so in kakšna je njihova vloga pri njihovem izvajanju, preden nastopi kriza. Priporočajo vodnik, "Odziv na sovraštvo in pristranskost v šoli."