Opredelitev in primeri hevristike v sestavi

V retorika in kompozicijske študije, a hevristično je strategija ali niz strategij za raziskovanje tem, konstruiranje argumentiin odkrivanje rešitev za težave.

Običajni strategije odkrivanja vključujejo prostovoljno, kotiranje, sondiranje, brainstorming, grozd, in oris. Druge metode odkrivanja vključujejo raziskave, the vprašanja novinarjev, the intervju, in pentad.

V latinici enakovredno hevristično je inventio, prvi od petih kanoni retorike.

Etimologija: Iz grščine "ugotoviti."

Primeri in opažanja

  • "[T] on hevristično funkcija diskurz je odkritje dejstev, spoznanj ali celo samozavedanja. Hevristična funkcija diskurza je bistvenega pomena "inventivni procesi", to je sposobnost, da odkrijemo sredstva za učinkovito izražanje svojih misli in občutkov drugi. "
    (James A. Herrick, Zgodovina in teorija retorike: uvod, 3. izd. Pearson, 2005)
  • "A hevristično je nabor postopkov odkrivanja za sistematično uporabo ali sklop tem za sistematično obravnavo. Za razliko od postopkov v naboru navodil, postopkov hevristike ni treba upoštevati katero koli posebno naročilo, in ni nobenega zagotovila, da bo uporaba z njim dokončna pojasnilo. Dobra hevristika temelji na več teorijah in ne le na eni. "
    instagram viewer

    (Christopher Eisenhart in Barbara Johnstone, "Analiza diskurza in retorične študije." Detajlna retorika: diskurzne analize retoričnega pogovora in besedila, ed. avtor B. Johnstone in C. Eisenhart. John Benjamins, 2008)
  • "Preučitev Aristotelove predstave o hevristično razkriva tako drugo dimenzijo klasične iznajdbe kot pomembno značilnost Aristotelove Retorika. Heuristično ni samo instrument za izmišljanje tehnik, da bi se artikuliral drugim, ampak je tudi techne omogočanje retoriko in občinstvo ustvariti pomen. "
    (Richard Leo Enos in Janice M. Lauer, "Pomen pomena Hevristično v Aristotelovih Retorika in njene posledice za sodobno retorično teorijo. " Znameniti eseji o aristotelovski retoriki, ed. Richarda Leo Enosa in Lois Peters Agnew. Lawrence Erlbaum, 1998)

Poučevanje hevristike

  • "[I] nstrukcija v hevristično strategije so bile sporne.. .. Nekateri so se tega bali hevristika spremenil se bo v pravila ali formule in s tem preveč določil ali mehaniziral retorični proces. Ta nevarnost se je uresničila včasih v retorični zgodovini, ko so se umetnost diskurza učili kot neprožni koraki za izvajanje retoričnih dejanj in ne kot samovoljni, a učinkoviti vodniki. Druga polemika je izvirala iz napačnih pričakovanj o učinkovitosti poučevanja hevristike kot panaceje za vse retorične težave. Vendar ne zagotavljajo motivacije ali znanja o predmetu, temveč so odvisni od njih. Prav tako ne odpravljajo slovnične težave ali zagotoviti žanr znanje oz skladenjski tekočnost. Zagovorniki hevristike jih vidijo kot del večjega repertoarja retoričnih virov in trdijo, da poučevanje hevristike s študenti deli znanje o diskurzivnih strategijah, ki jim lahko daje resnično, prepričljivo retoriko situacije. "
    (Janice M. Lauer, "Hevristika." Enciklopedija retorike in sestave: komunikacija od antičnih časov do informacijske dobe, ed. avtorice Theresa Enos. Routledge, 1996)

Hevristični postopki in generativna retorika

  • "[H] euristično postopki lahko vodijo poizvedovanje in spodbudijo spomin in intuicija. Domišljijsko dejanje ni absolutno zunaj pisateljevega nadzora; lahko se neguje in spodbuja.
    "Te posplošitve o hevristiki in tehnični teoriji umetnosti postanejo bolj jasne, če se spomnimo Frančiškovega Christensenovega generativna retorika stavka, tehnika, ki uporablja obliko za ustvarjanje idej. Po natančnem preučevanju prakse sodobnih pisateljev, ki se poznajo z dobro prozo - Hemingway, Steinbeck, Faulkner in drugi - Christensen je opredelil štiri načela, ki delujejo pri izdelavi tega, kar on imenovano "kumulativni stavki.'.. .
    "Heuristični postopki pisatelju omogočajo, da pri skladanju upošteva načela, kakršna so ta, tako da jih prevede v vprašanja ali operacije, ki jih je treba izvesti. Če bi izumili postopek, ki bi temeljil na teh načelih, bi bil lahko videti nekako tako: preučite, kaj opazite, napišite osnovna klavzula o tem in nato poskusite kopičiti na koncu določbe analogije, podrobnostiin lastnosti, ki služijo izboljšanju izvirnega opažanja. "
    (Richard E. Young, "Koncepti umetnosti in učenja pisanja." Mejniški eseji o retoričnih izumih v pisanju, ed. avtor Richard E. Young in Yameng Liu. Hermagoras Press, 1994)