Poučevanje angleškega poslušanja veščin pouka ESL

Poučevanje spretnosti poslušanja je ena najtežjih nalog za vsakega učitelja ESL. To je zato, ker se uspešno poslušanje sprejema sčasoma in z veliko prakse. Za študente je frustrirajoče, ker ni nobenih pravil kot v pouk slovnice. Govor in pisanje imata tudi zelo specifične vaje, ki lahko privedejo do izboljšanih veščin. To ne pomeni, da ni načinov izboljšanje spretnostivendar jih je težko količinsko določiti.

Eden največjih zaviralcev študentov je pogosto duševni blok. Med poslušanjem se študent nenadoma odloči, da ne razume, kaj se govori. Na tej točki se mnogi študentje samo uglasbijo ali ujamejo v notranji dialog, ki poskušajo prevesti določeno besedo. Nekateri študenti se prepričajo, da ne znajo dobro razumeti govorjene angleščine in si sami ustvarijo težave.

• Študenti nenehno iščejo besede
• Učenci se med govorjenjem ustavijo
• Študenti spremenijo očesni stik stran od zvočnika, kot da razmišljajo o nečem
• Učenci si zapišejo besede med pogovornimi vajami

Ključno za pomoč učencem pri izboljšanju njihovih spretnosti poslušanja je prepričanje, da ni razumevanje v redu. To je bolj prilagoditev odnosa kot karkoli drugega in nekatere študente je lažje sprejeti kot druge. Druga pomembna točka, ki jo poskušam učiti svoje učence (z različnimi količinami uspeha), je, da morajo angleščino poslušati čim pogosteje, vendar za kratek čas.

• Predlagajte številne radijske oddaje v angleščini, podcasti na spletuitd.
• Naj dijaki izberejo eno od predstav na podlagi zanimanja
• Študente prosite, da oddajo trikrat na teden poslušajo pet minut
• Spremljajte poslušanje študentov in jih spodbujajte, naj nadaljujejo z vadbo
• Študentje preverite, ali se njihove sposobnosti poslušanja sčasoma izboljšujejo

Rad uporabljam to analogijo: Predstavljajte si, da želite priti v formo. Odloči se, da boš začel z joganjem. Že prvi dan, ko greste ven in pretečete sedem kilometrov. Če imate srečo, boste morda celo uspeli preteči celih sedem kilometrov. Vendar obstaja velika verjetnost, da ne boste kmalu spet šli na tek. Fitnes trenerji so nas naučili, da moramo začeti z majhnimi koraki. Začnite s tekom na kratke razdalje in prehodite tudi nekaj, sčasoma pa lahko razdaljate. Če uporabljate ta pristop, boste veliko bolj verjetno, da boste nadaljevali s tekom in se kondicirali.

Študenti morajo uporabljati enak pristop do spretnosti poslušanja. Spodbujajte jih, da dobijo film ali poslušajo angleško radijsko postajo, ne pa, da gledajo celoten film ali ga poslušajo dve uri. Študenti bi morali pogosto poslušati, vendar jih morajo poslušati kratek čas - pet do deset minut. To bi se moralo zgoditi štiri ali petkrat na teden. Tudi če ničesar ne razumejo, je pet do deset minut majhna naložba. Da pa ta strategija deluje, študenti ne smejo prehitro pričakovati boljšega razumevanja. Možgani so sposobni neverjetnih stvari, če jim dajo čas, študenti morajo imeti potrpljenje, da počakajo na rezultate. Če študent to vajo nadaljuje v dveh do treh mesecih, jih je slušno razumevanje spretnosti se bodo zelo izboljšale.