Kaj učitelj ki je v poslu že več kot nekaj mesecev, ve, da je pomembno imeti kratek govor dejavnosti na roko za zapolnitev tistih vrzeli, ki se neizogibno pojavijo med poukom. Preizkusite te vaje zate!
Intervjuji študentov
Spoznavanje študentov med seboj / izražanje mnenj
Izberite temo, ki bo zanimala vaše učence. Prosite jih, naj pišejo pet ali več vprašanj na to temo (študentje si lahko zastavijo vprašanja tudi v manjših skupinah). Ko končajo z vprašanji, bi morali opraviti razgovor z vsaj dvema učencema v razredu in si zapisati svoje odgovore. Ko učenci končajo dejavnost, prosite študente, da povzamejo, kaj so izvedeli od dijakov, s katerimi so bili opravljeni razgovori.
Ta vaja je zelo prilagodljiva. Študentje se lahko med seboj sprašujejo, ko opravljajo vsakodnevna opravila, napredni pa si lahko zastavijo vprašanja o politiki ali drugih vročih temah.
Pogojne verige
Vadba pogojnih oblik
Ta dejavnost je posebej usmerjena pogojne oblike. Izberite resnično / neresnično ali preteklo neresnično (1, 2, 3 pogojno) in navedite nekaj primerov:
Če bi imel 1.000.000 dolarjev, bi kupil veliko hišo. / Če bi kupil veliko hišo, bi morali dobiti novo pohištvo. / Če bi dobili novo pohištvo, bi morali staro vrgel. itd.
Študenti se bodo hitro lotili te dejavnosti, vendar vas bo morda presenetilo, kako se zdi, da se zgodba vedno vrne na začetek.
Nov izziv za besedišče
Aktiviranje novega besedišča
Drug pogost izziv v učilnici je pridobitev študentov za uporabo novih besedišče namesto istega starega, istega starega. Študente povprašajte po možganski nevihti besedišča. Lahko se osredotočite na temo, določen del govora ali kot pregled besedišča. Vzemite dve flomastri in (rada uporabljam rdečo in zeleno) in napišite vsako besedo v eno od dveh kategorij: Kategorija za besede, ki jih ne smete uporabljati v pogovoru - ti vključujejo besede, kot so »pojdi«, »v živo« itd., in kategorijo, ki naj bi jo študenti uporabili v pogovoru - vključujejo predmete iz besedišča, ki jih želite pridobiti z uporabo. Izberite temo in izzovite študente, naj uporabljajo le ciljni besednjak.
Kdo hoče a???
Prepričljivo
Študentom povejte, da jim boste namenili darilo. Vendar bo le en študent prejel darilo. Če želite prejeti to darilo, vas mora študent prepričati preko svojega tekočnost in domišljija, da si zasluži sedanjost. Najbolje je uporabiti široko paleto namišljenih daril, saj bodo nekatere študente nekatere vrste daril očitno bolj pritegnile kot druge.
Računalnik
Darilni bon za 200 dolarjev v modni trgovini
Steklenica dragega vina
Nov avto
Opisovanje vašega najboljšega prijatelja
Opisni pridevnik Uporaba
Na tablo napišite seznam opisnih pridevnikov. Najbolje je, če vključite tako pozitivne kot negativne lastnosti. Študente prosite, naj izberejo dva pozitivna in dva negativna pridevniki ki najbolje opišejo svoje najboljše prijatelje in razložijo razredu, medtem ko so izbrali te pridevnike.
Različica:
Študenti naj se opišejo.
Tri slikovne zgodbe
Opisni jezik / obrazložitev
Izberite tri slike iz revije. Na prvi sliki naj bodo ljudje, ki so v nekakšni zvezi. Na drugih dveh slikah naj bodo predmeti. Naj se študentje zberejo v tri ali štiri študente v skupino. Pokažite razredu prvo sliko in jih prosite, naj razpravljajo o odnosu ljudi na sliki. Pokažite jim drugo sliko in jim povejte, da je predmet nekaj, kar je pomembno za ljudi na prvi sliki. Študente vprašajte, zakaj se jim zdi, da je ta predmet pomemben za ljudi. Pokažite jim tretjo sliko in povejte jim, da je ta predmet nekaj, česar ljudje na prvi sliki res ne marajo. Prosite jih, da še enkrat razpravljajo o razlogih. Ko končate dejavnost, naj razred primerja različne zgodbe, ki so jih našteli v svojih skupinah.