Upravljanje učilnice v učilnici ESL / EFL je lahko včasih izziv zaradi številnih spremenljivk v angleškem upravljanju učilnice. Kljub temu je eden ključnih elementov vodenja učilnice isti: Želja po sporazumevanju v angleščini. Ta članek govori o izzivih upravljanja učilnic, ki se pojavljajo v takšni ali drugačni obliki v večini ESL / EFL nastavitve. Na voljo so tudi številni predlogi za reševanje teh vprašanj. Obstaja tudi priložnost, da se učitelji drug od drugega učijo tako, da prispevajo svoje izkušnje v vodenje učilniceter nasveti za učinkovito upravljanje učilnice.
Izzivi pri vodenju učilnice so skupni za večino nastavitev ESL / EFL
1. Izziv za vodenje učilnice: Študenti težko sodelujejo, saj nočejo narediti napake.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Navedite primere v (enem od) maternih jezikov študentov. Zagotovo naredite nekaj napak in to uporabite kot primer pripravljenosti na napake. To tehniko upravljanja v učilnici je treba uporabljati previdno, saj se bodo nekateri študenti morda spraševali o lastnih zmožnostih učenja jezikov.
Študente razdelite na manjše skupine in ne vodite razprav kot velike skupine. Ta pristop lahko pripelje do več težav z vodenjem v učilnici, če so razredi obsežni - uporabljajte previdno!
2. Izziv za vodenje učilnice: Učenci vztrajajo pri prevajanju vsake besede.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Vzemite besedilo z nekaj nesmiselnimi besedami. S tem besedilom ponazorite, kako lahko prepoznate splošni pomen, ne da bi morali natančno poznati vsako besedo.
Opravite nekaj ozaveščanja o pomembnosti konteksta za učenje jezika. Lahko se pogovarjate tudi o tem, kako dojenčki skozi čas absorbirajo jezik.
3. Izziv za vodenje učilnice: Študenti vztrajajo, da se popravijo za vsako napako.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Vzpostavite politiko popravljanja samo tistih napak, ki so pomembne za trenutno lekcijo. Z drugimi besedami, če v tej določeni lekciji preučujete sedanjost popolno, boste odpravili le napake, storjene v današnji popolni uporabi.
Vzpostavite politiko nekaterih dejavnosti, ki ne bodo popravljene. To mora biti pravilo pri pouku, da se učenci med seboj ne začnejo popravljati. V tem primeru imate na razpolago še eno težavo z vodenjem učilnice.
4. Izziv za vodenje učilnice: Študentje so različni.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Na začetku vsakega novega razreda razpravljajte o ciljih, pričakovanjih in politiki domačih nalog. Učenci za odrasle, ki menijo, da je to preveč zahtevno, lahko med to razpravo izrazijo svoje ugovore.
Ne vračajte se in ponavljajte informacij iz prejšnjih lekcij za posameznike. Če morate opraviti pregled, preverite, ali je pregled opravljen kot dejavnost v razredu, s ciljem, da pomagate celotnemu razredu.
Razredi angleščine za odrasle - učenci, ki govorijo isti jezik
1. Izziv za vodenje učilnice: med poukom učenci govorijo v svojem jeziku.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Uporabite kozarec za donacije. Vsakič, ko študent govori besedno zvezo v svojem jeziku, prispeva v sklad. Kasneje se lahko razred z denarjem odpravi skupaj.
Študentom dajte nekaj lastnega zdravila in na kratko poučite v drugem jeziku. Naredite to motnjo, ki jo to povzroča pri pouku.
2. Izziv za vodenje učilnice: Študenti vztrajajo pri prevajanju vsake fraze v svoj jezik.
Nasveti za upravljanje učilnice:
Opomnite študente na to prevajanje na pot postavi tretjo 'osebo'. Namesto, da neposredno komunicirate, morate vsakič, ko prevedete v svoj jezik, iti tretji osebi v glavi. S to tehniko nikakor ne morete voditi pogovora za poljuben čas.
Vzemite besedilo z nekaj nesmiselnimi besedami. S tem besedilom ponazorite, kako lahko prepoznate splošni pomen, ne da bi morali natančno poznati vsako besedo.
Opravite nekaj ozaveščanja o pomembnosti konteksta za učenje jezika. Lahko se pogovarjate tudi o tem, kako dojenčki skozi čas absorbirajo jezik.