Pot do osebne rasti in razvoja učiteljev

Potrebno je veliko trdega dela in predanosti učinkovit učitelj. Tako kot druge kariere obstajajo tudi tiste, ki so pri njej bolj naravne. Tudi tisti z najbolj naravno sposobnostjo poučevanja morajo vložiti čas, potreben za gojenje svojega prirojenega talenta. Osebna rast in razvoj je bistvena sestavina, ki jo morajo sprejeti vsi učitelji, da bi povečali svoj potencial.

Obstaja več različnih načinov, kako lahko učitelj poveča njihovo osebnostno rast in razvoj. Večina učiteljev bo uporabila kombinacijo teh metod za pridobivanje dragocenih povratnih informacij in informacij, ki bodo vodile njihovo učiteljsko kariero. Nekateri učitelji imajo morda raje eno metodo nad drugo, vendar se je vsaka od naslednjih izkazala za koristno v njihovem celotnem razvoju kot učitelj.

Zaslužiti visoko stopnjo na področju izobraževanja je fantastičen način za pridobitev nove perspektive. To je tudi odličen način za spoznavanje najnovejših trendov v izobraževanju. Ponuja ogromne možnosti za mreženje, lahko vodi do povečanja plač in vam omogoča, da se specializirate za področje, kjer vas morda zanima več. Po tej poti ni za vsakogar. Ko poskušate uravnotežiti druge vidike svojega življenja s tistimi, ki ste jih pridobili, je lahko zamudno, drago in včasih preveč. Biti morate organizirani, motivirani in spretni pri večopravilnosti, če želite to uporabiti kot uspešen način za izboljšanje sebe kot učitelja.

Po naravi bi morali biti učitelji odličen vir nasvetov. Učitelji se ne bi smeli bati poiskati pomoč pri administratorju. Bistveno je, da so skrbniki dostopni učiteljem, kadar nekaj potrebujejo. Skrbniki so navadno sami izkušeni učitelji, ki bi jim morali zagotoviti veliko informacij. Administratorji lahko z ocenjevanjem učiteljev opazujejo učitelja, ugotovijo njegove prednosti in slabosti ter ponudijo predloge, ki bodo, ko bo sledil, privedli do izboljšav. The postopek ocenjevanja zagotavlja naravno sodelovanje, kjer lahko učitelj in administrator postavljata vprašanja, izmenjujeta ideje in ponujata predloge za izboljšanje.

Izkušnje so morda največji učitelji. Noben obseg usposabljanja vas ne more resnično pripraviti na težave, s katerimi se lahko učitelj srečuje v resničnem svetu. Učitelji prvega letnika se pogosto sprašujejo, v kaj so se sami ujeli v prvem letu. Lahko je frustrirajoče in razočarano, vendar postane lažje. Učilnica je laboratorij, učitelji pa so kemiki, ki nenehno nagajajo, eksperimentirajo in mešajo stvari, dokler ne najdejo prave kombinacije, ki jim ustreza. Vsak dan in leto prinaša nove izzive, izkušnje pa nam omogočajo hitro prilagajanje in spremembe, ki zagotavljajo, da bodo stvari še naprej učinkovito delovale.

Časopis lahko s pomočjo samorefleksije nudi dragocene priložnosti za učenje. Omogoča vam, da zajamete trenutke v svoji učiteljski karieri, ki bi jih bilo koristno navesti na drugih točkah. Ne bo vam treba vzeti veliko časa. 10-15 minut na dan vam lahko ponudi veliko dragocenih informacij. Priložnosti za učenje se pojavljajo skoraj vsakodnevno, revije pa vam omogočajo, da te trenutke zaokrožite, pozneje razmislite o njih in prilagodite, da boste lahko postali boljši učitelj.

Učiteljem je namenjenih veliko knjig in periodičnih publikacij. Najdete obilico čudovitih knjig in periodičnih publikacij, s katerimi se boste izboljšali na katerem koli področju, s katerim se kot učitelj lahko spopadate. Najdete lahko tudi več knjig in periodičnih publikacij, ki so po naravi navdihujoče in motivacijske narave. Obstajajo odlične vsebinske knjige in periodike, ki lahko izzovejo, kako poučujete kritične koncepte. Verjetno se ne boste strinjali z vsemi vidiki vsake knjige ali periodike, vendar večina ponuja senzacionalne namige, ki jih lahko uporabimo zase in za svoje učilnice. Vprašanje drugih učiteljev, pogovor z administratorji ali hitro iskanje po spletu vam lahko ponudi dober seznam obvezno prebrane literature.

Mentorstvo je lahko neprecenljivo orodje za profesionalno rast in razvoj. Vsakega mladega učitelja je treba seznaniti z učiteljem veteranom. Ta odnos se lahko izkaže za koristnega za oba učitelja, če sta obe strani odprti. Mladi učitelji se lahko opirajo na izkušnje veteranskih učiteljev in znanje medtem ko lahko veterani učitelji dobijo novo perspektivo in vpogled v najnovejše izobraževalne trende. Mentorski program učiteljem zagotavlja naravni sistem podpore, kjer lahko naenkrat poiščejo povratne informacije in napotke, izmenjujejo ideje in odhajajo.

Poklicni razvoj je obvezen sestavni del učitelja. Vsaka država od učiteljev zahteva, da si vsako leto zaslužijo določeno število ur strokovnega razvoja. Velik strokovni razvoj je lahko ključnega pomena za celoten razvoj učitelja. Učitelji imajo skozi vsako leto priložnosti za poklicni razvoj, ki pokrivajo različne teme. Veliki učitelji prepoznajo svoje pomanjkljivosti in se udeležujejo delavnic / konferenc za strokovni razvoj za izboljšanje teh področij. Številni učitelji del poletja namenijo obiskovanju delavnic / konferenc o strokovnem razvoju. Delavnice / konference učiteljem nudijo tudi neprecenljive možnosti za mreženje, ki lahko še izboljšajo njihovo skupno rast in izboljšanje.

Tehnologija spreminja obraz izobraževanja znotraj in zunaj učilnice. Še nikoli prej učitelji niso mogli vzpostaviti globalnih povezav, kot so jih zdaj sposobni. Družbeni mediji, kot so Twitter, Facebook, Google + in Pinterest so med učitelji ustvarili globalno izmenjavo idej in najboljših praks. Osebna učna omrežja (PLN) učiteljem zagotavljajo nov način za osebno rast in razvoj. Te povezave učiteljem nudijo ogromno različnih znanj in informacij drugih strokovnjakov po vsem svetu. Učitelji, ki se borijo na določenem območju, lahko zaprosijo za PLN za nasvet. Hitro dobijo odgovore z dragocenimi informacijami, ki jih lahko uporabijo za izboljšanje.

Opazovanja naj bodo dvosmerna ulica. Tudi opazovanje in opazovanje sta enako dragocena učna orodja. Učitelji bi morali imeti možnost, da druge učitelje dovolijo redno v svoji učilnici. Upoštevati je treba, da to ne bo delovalo, če je kateri od učiteljev egoističen ali zlahka užaljen. Vsak učitelj je drugačen. Vsi imajo svoje prednosti in slabosti. Med opazovanjem lahko učitelj opazovanja beleži podrobnosti o njegovih in slabih točkah. Kasneje se lahko skupaj usedeta in pogovorita o opazovanju. To učiteljem ponuja priložnost, da rastejo in se izboljšujejo.

Internet učiteljem zagotavlja neomejene vire s klikom miške. Na spletu je na voljo na milijone načrtov, dejavnosti in informacij za učitelje. Včasih morate vse filtrirati, da najdete vsebino najvišje kakovosti, vendar iščete dovolj dolgo in našli boste tisto, kar iščete. Ta trenutek dostopa do virov in vsebine učiteljem omogoča boljši dostop. Z internetom ni opravičila, da svojim učencem ne bi zagotovili najkakovostnejšega pouka. Če potrebujete dopolnilno dejavnost za določen koncept, ga verjetno najdete hitro. Spletna mesta, kot so YouTube, Učitelji plačujejo učitelje in Teaching Channel, ponujajo kakovostne izobraževalne vsebine, ki lahko izboljšajo učitelje in njihove učilnice.