Socialna študija Warmups: Vaje za učenje študentov

Družboslovne študije vključuje preučevanje ljudi, ki se nanašajo drug na drugega in na njihovo okolje. Ta interakcija lahko vključuje aktualne dogodke, politiko, družbena vprašanja - na primer enakost spolov ali vpliv vojn v Vietnam, Afganistan, in Irak—Medicinska vprašanja, lokalna in globalna arhitektura ter njen vpliv na ljudi, politična vprašanja, proizvodnja energije in celo mednarodna vprašanja.

Vsaka tema, ki vpliva na to, kako se ljudje med seboj povezujejo, lokalno, nacionalno ali globalno, je poštena igra za razpravo o družboslovju. Če za pouk socialnih študij potrebujete ogrevalno dejavnost, težava ni v iskanju ustreznega predmeta, temveč pri izbiri tistega, ki najbolje ustreza vašemu celotnemu načrtu lekcije za ta dan. Spodaj je nekaj najboljših ogrevalnih točk, s katerimi bodo študenti razmišljali.

Ta ogrevanje je preprosto, ker bodo študentje potrebovali samo list papirja in svinčnik. Študente vprašajte: "Če bi lahko potovali nazaj v čas - v čas po svoji izbiri - in lahko spremenili eno stvar, kaj bi to bilo?" Morda boste morali študente opozoriti z nekaj primeri. Avtor Stephen King je na primer napisal knjigo z naslovom "22.11.63: roman" o posamezniku, ki je lahko potoval nazaj v čas malo pred predsednikom

Vsak študent naj napiše dva odstavka, če sta prvošolčka, tri odstavke, če sta drugošolca, štiri odstavke, če so mladinci, in pet odstavkov, če sta seniorja. (Te "esejske" dolžine se na splošno dobro ujemajo s sposobnostmi učencev v njihovih ocenah.) študenti 10 ali 15 minut, odvisno od tega, kako dolgo želite ogrevanje, nato prosite prostovoljce, da jim preberejo papirji.

Dajte si dodatne zasluge, če se študentje sramežljivo preberejo na glas ali pa jim ponudijo, da jim preberejo študentske prispevke. Že en kratek esej lahko privede do bogate razprave, ki lahko traja od pet do 10 minut, odvisno od tega, kako dolgo želite, da se ogrevanje vzame. Če pa preučujete določeno problematiko, kot je na primer gibanje za človekove pravice, dodelite študentu določen čas in kraj v zgodovini, ki ju bodo "obiskali", kot je to storil King v svojem romanu.

Vsak učenec ima junaka: To je lahko njen oče ali stric, najljubši trener, najljubši bivši učitelj (ali morda tudi vi), trenutna športna ali politična osebnost, zgodovinski lik, znanstvenik ali vodja državljanskih pravic ali ženskega gibanja. V resnici ni pomembno. Ključno pri tem je, da študenti pišejo o osebi, ki jo poznajo - raziskave niso potrebne. Pripravite eseje segrevanja enako dolžino kot tisti, ki smo jih obravnavali v prejšnjem razdelku. Dijakom dajte 10 do 15 minut za dokončanje vaje. Nato nekaj učencev prosite, naj si preberejo eseje in razpravljajo kot razred.

Študentje lahko v razredu napišejo tri cilje, ki jih želijo doseči. V idealnem primeru to storite v začetku leta. Toda to ogrevanje lahko dejansko naredite kadar koli v letu. Dejansko lahko to ogrevanje uporabite trikrat med semestrom ali letnikom - enkrat na začetku, enkrat na sredini in enkrat na koncu.

Za drugi poskus vprašajte učence, kako se počutijo, ko delajo pri doseganju svojih ciljev. Za zaključni esej naj učenci razložijo, ali so dosegli te cilje, in pojasnijo, zakaj ali ne. Samorefleksija je ključni del socialnih študij ali dejansko za kateri koli razred. Nasvet: Prve eseje hranite v datoteki. Če pozabijo na svoje cilje, jim le predajte svoje dokumente v pregled.

Študente razdelite na štiri ali pet skupin. Učenci se lahko pomerite z mizami in stoli, da se zberejo v skupine - to jim pomaga porabiti nekaj energije in se dotakniti svojih kinestetična inteligenca. Preveč sedenja med predavanji lahko pripelje do študentskega dolgčasa. Vstajanje in združevanje v skupine jim omogoča, da medsebojno komunicirajo, ljudje, ki sodelujejo z drugimi ljudmi, pa so v središču socialnih študij. Vsaka skupina bo izbrala vodjo, ki bo diskusijo premikal, snemalnik, ki bo vodil zapiske in novinar, ki bo razredu predstavil ugotovitve skupine.

Vsaki skupini dodelite temo družboslovja, ki bo razpravljala. Seznam možnih tem je neskončen. Vsaka skupina lahko razpravlja o isti temi ali različnih temah. Nekaj ​​predlaganih idej vključuje:

• Ali so mediji pristranski? Zakaj ali zakaj ne.
• Ali je Volilni kolegij pošteno? Zakaj ali zakaj ne?
• Katera najboljša politična stranka v ZDA Zakaj?
• Je demokracija najboljša oblika vladanja?
• Bo rasizem kdaj umrl?
• Je ZDA priseljevanje politični sejem? Zakaj ali zakaj ne?
• Ali država dobro obravnava svoje vojaške veterane? Kako bi lahko država izboljšala zdravljenje?

Velike koščke mesarskega papirja obesite na stene na različnih mestih po sobi. Označite plakate "Skupina 1", "Skupina 2" in "Skupina 3." Učence razdelite na dodeljene skupine in jim dajte po nekaj barvnih označevalcev. Dober način za razdelitev študentov v skupine je preprosto oštevilčenje - torej pojdite po sobi vsakemu učencu in mu dajte številka, kot so: "Vi ste številka 1, ste številka 2, ste številka 3 itd." To storite, dokler vsi študenti ne bodo imeli številke od ene do druge pet.

Študentje naj gredo v dodeljene skupine. To prisili študente, ki morda niso prijatelji - ali se morda sploh ne poznajo -, da delajo skupaj, še ena ključna sestavina socialnih študij. Tako kot v prejšnji razpravi naj tudi vsaka skupina izbere voditelja, snemalnika in poročevalca. Morda boste presenečeni, kako umetniški in spretni so učenci pri ustvarjanju izvirnih plakatov. Teme lahko vključujejo katero od vprašanj, ki jih trenutno preučujete v razredu, ali teme, povezane z vprašanji, ki jih nameravate obravnavati v bližnji prihodnosti.

Kralj, Stephen. "22.11.63: roman." Knjiga z mehkimi platnicami, Galerija knjig, 24. julij 2012.