Skupno učenje je odlična tehnika, ki jo lahko vključite v svoj učni načrt. Ko začnete razmišljati in oblikovati to strategijo, da bi se vključila v vaše učenje, razmislite o uporabi naslednjih nasvetov.
- Najprej predstavite gradivo, kooperativno učenje prihaja po pouku študentov.
- Izberite svojo strategijo in študentom razložite, kako deluje. Za ta vzorčni pouk bodo učenci uporabljali strategijo sestavljanke.
- Študente ocenite posamično. Čeprav bodo študentje sodelovali kot ekipa, bodo tudi posamezno opravili določeno nalogo.
Tukaj je skupna učna lekcija z uporabo metode Jigsaw.
Izbira skupin
Najprej morate izbrati svoje skupne učne skupine. Neuradna skupina bo trajala približno eno uro pouka ali enakovredno enemu programu pouka. Formalna skupina lahko traja od nekaj dni do nekaj tednov.
Predstavitev vsebine
Študentje bodo morali prebrati poglavje v svojih družboslovnih knjigah o prvih narodih Severne Amerike. Potem preberite otroško knjigo Cara Ashrose "Zelo prvi Američani". To je zgodba o tem, kako so živeli prvi Američani. Študentom prikazuje čudovite slike umetnosti, oblačil in drugih umetnin Indijcev. Nato študentom pokažite kratek video o Indijancih.
Skupinsko delo
Zdaj je čas, da učence razdelimo v skupine in uporabimo tehniko učenja s sodelovalnim učenjem za raziskovanje Prvih Američanov. Študente razdelite na skupine, število pa je odvisno od tega, koliko podtem bodo želeli študenti raziskati. Za to lekcijo učence razdelite v skupine po pet učencev. Vsak član skupine dobi drugačno nalogo. Na primer, en član bo odgovoren za raziskovanje prvih ameriških običajev; medtem ko bo še en član zadolžen za spoznavanje kulture; drug član je odgovoren za razumevanje zemljepisa, v katerem so živeli; drugi mora raziskati ekonomijo (zakoni, vrednote); zadnji član pa je odgovoren za preučevanje podnebja in tega, kako je prvi Američan dobil hrano itd.
Ko imajo študentje nalogo, se lahko sami lotijo raziskovanja. Vsak član sestavljanke se bo srečal z drugim članom iz druge skupine, ki raziskuje njihovo točno temo. Na primer, študenti, ki bi raziskovali kulturo prvega Američana, bi se redno srečevali, da bi razpravljali o informacijah in delili informacije o svoji temi. V bistvu so "strokovnjaki" za njihovo posebno temo.
Ko študenti zaključijo raziskovanje svoje teme, se vrnejo v prvotno skupino učnih skupin. Potem bo vsak "strokovnjak" preostanek svoje skupine naučil vsega, kar so se naučili. Na primer, carinski strokovnjak bi učil člane o carinah, strokovnjak za geografijo bi učil člane o geografiji in podobno. Vsak član pozorno posluša in si zapiše, kaj razpravlja vsak strokovnjak v svojih skupinah.
Predstavitev: Skupine lahko nato razredu na kratko predstavijo ključne značilnosti, ki so se jih naučile pri določeni temi.
Ocena
Po zaključku študentje preizkusijo svojo podtemo in ključne značilnosti drugih tem, ki so se jih naučili v svojih sestavljankah. Študentje se bodo preizkusili v kulturi, običajih, geografiji, ekonomiji ter podnebju / hrani prvega Američana.
Iščete več informacij o sodelovalnem učenju? Tu je uradnik opredelitev, Nasveti in tehnike za vodenje skupin, in učinkovite strategije učenja o spremljanju, dodeljevanju in upravljanju pričakovanj.