Ali lahko izberete študenta, ki se zglasi z vsemi v razredu? Ali gre za skupinsko delo, ali veste, katerega študenta izberete, da bo dobro sodeloval z drugimi pri dokončanju naloge?
Če lahko prepoznate tistega študenta, potem že poznate študenta, ki prikazuje značilnosti medosebne inteligence. Videli ste dokaze, da je ta učenec sposoben razkriti razpoloženja, občutke in motivacije drugih.
Interpersonal je kombinacija predpone, ki pomeni, med "oseba" + oseba + -al. Izraz je bil prvič uporabljen v dokumentih psihologije (1938), da bi opisal vedenje med ljudmi v srečanju.
Medosebna inteligenca je ena izmed Devet več inteligenc Howarda Gardnerjain ta inteligenca se nanaša na to, kako spreten je posameznik v razumevanju in ravnanju z drugimi. Spretni so za upravljanje odnosov in pogajanja o konfliktih. Obstajajo nekateri poklici, ki so naravni fit za ljudi z medosebno inteligenco: politiki, učitelji, terapevti, diplomati, pogajalci in prodajalci.
Sposobnost odnosa do drugih
Ne bi si mislili, da je Anne Sullivan - ki je predavala
Helen Keller- bi bil Gardnerjev primer medčloveškega genija. Ampak, ona je ravno primer, ki ga Gardner uporablja za ponazoritev te inteligence. "Z malo formalnega izobraževanja v posebnem izobraževanju in skoraj slepa sama se je Anne Sullivan lotila grozljive naloge poučevanja slepega in gluhega sedemletnika," piše Gardner v svoji knjigi iz leta 2006, "Več inteligenc: Nova obzorja v teoriji in praksi."Sullivan's je pokazal veliko medosebne inteligence pri soočanju s Kellerjem in vsemi njenimi globokimi motnjami, pa tudi s Kellerjevo dvomljivo družino. "Medosebna inteligenca temelji na temeljni zmožnosti opazovanja razlik med drugimi, zlasti na kontrastih njihovega razpoloženja, temperamentov, motivacij in intuicij," pravi Gardner. S pomočjo Sullivana je Keller postal vodilni avtor, predavatelj in aktivist 20. stoletja. "V naprednejših oblikah ta inteligenca dovoli, da spreten odrasli prebira namere in želje drugih, tudi ko so bili skriti."
Znani ljudje z visoko medosebno inteligenco
Gardner uporablja druge primere ljudi, ki so socialno spretni, med tistimi z visoko medosebno inteligenco, kot so:
- Tony Robbins: Čeprav je odraščal v "kaotičnem" in "nasilnem" gospodinjstvu in "brez kakršnega koli izobraževalnega ozadja v psihologiji," Revija "Fortune" in Wikipedia, Robbins je postal trener za samopomoč, motivacijski govornik in najbolje prodajani avtor, katerega seminarji so pritegnili na tisoče.
- Bill Clinton: Nekoč razmeroma malo znan guverner majhne države je bil Clinton prepričljivo izvoljen v dva mandata za predsednika ZDA, predvsem zaradi njegove osebnosti in sposobnosti, da se navezuje na ljudi.
- Phil McGraw: Psiholog in znani voditelj pogovornih oddaj "Dr. Phil" je tisočim ljudem svetoval in svetoval, kako naj izboljšajo svoje življenje s strogim ljubezenskim pristopom.
- Oprah Winfrey: Verjetno najuspešnejša voditeljica pogovornih oddaj v državi je Winfrey zgradila imperij, ki je v veliki meri temeljil na njenih spretnostih poslušanja, pogovarjanja in povezovanja z drugimi.
Nekateri bi lahko imenovali te socialne veščine; Gardner vztraja, da je sposobnost družbenega uspeha pravzaprav inteligenca. Ne glede na to so se ti posamezniki skoraj v celoti odrezali zaradi svojih socialnih sposobnosti.
Izboljšanje medosebne inteligence
Študenti s to vrsto inteligence lahko v učilnico prinesejo vrsto spretnosti, vključno z:
- Delo z vrstniki (mentorstvo)
- Prispevek k razpravam pri pouku
- Reševanje problemov z drugimi
- Majhno in veliko skupinsko delo
- Poučevanje
Učitelji lahko tem učencem pomagajo pokazati svojo medosebno inteligenco z uporabo nekaterih posebnih dejavnosti. Nekaj primerov vključuje:
- Razredni sestanki
- Ustvarjanje skupinskih projektov, velikih in majhnih
- Predlagajo intervjuje za razredne naloge
- Študentom ponuditi možnost poučevanja enote
- Vključno z dejavnostmi v skupnosti
- Organiziranje anket ali anket, ki se raztezajo zunaj učilnice
Učitelji lahko razvijejo različne dejavnosti, ki tem učencem z medosebnimi spretnostmi omogočajo interakcijo z drugimi in vadenje njihovih slušnih spretnosti. Ker so ti študentje naravni komunikatorji, jim bodo takšne dejavnosti pomagale izboljšati svoje komunikacija spretnosti in jim tudi omogočajo, da te spretnosti modelirajo tudi pri drugih učencih.
Njihova sposobnost obeh pošiljajte in prejemajte povratne informacije je pomembno za razredno okolje, zlasti v učilnicah, kjer bi učitelji želeli, da učenci delijo svoja različna stališča. Ti študenti z medosebno inteligenco so lahko v pomoč pri skupinskem delu, zlasti kadar morajo študenti prenesti vloge in izpolnjevati odgovornosti. Njihova sposobnost upravljanja odnosov se lahko poveča, zlasti kadar je za razrešitev razlik potreben njihov nabor spretnosti. Končno bodo ti študenti z medosebno inteligenco seveda podprli in spodbudili druge k tveganju, če bodo imeli priložnost.
Nazadnje bi morali učitelji izkoristiti vsako priložnost, da bi sami modelirali ustrezno socialno vedenje. Učitelji bi morali vaditi, da bi izboljšali svoje lastne medosebne spretnosti, učencem pa omogočili tudi prakso. Pri pripravi študentov na izkušnje zunaj učilnice so medosebne veščine glavna prednostna naloga.
Viri:
- Gardner, Howard E. Več inteligenc: Nova obzorja v teoriji in praksi. Osnovne knjige, 2006.