Stvari, ki jih uspešen ravnatelj počne drugače

Biti ravnatelj ima svoje izzive. Ni lahek poklic. To je visoko stresno delo, ki ga večina ljudi ni opremljeno. Opis delovnega mesta glavnega direktorja je širok. Svoje roke imajo v skoraj vsem, kar je povezano s študenti, učitelji in starši. Oni so glavni odločevalec v stavbi.

Uspešen ravnatelj šole počne stvari drugače. Kot v vseh drugih poklicih obstajajo tisti ravnatelji, ki se navdušijo za svoje početje, in tisti, ki nimajo potrebnih znanj, da bi bili uspešni. Večina ravnateljev je sredi tega obsega. Najboljši ravnatelji imajo določeno miselnost in a filozofija vodenja kar jim omogoča, da so uspešni. Uporabljajo kombinacijo strategij, s katerimi izboljšajo sebe in druge okoli sebe, kar jim omogoča uspeh.

Najem dobrih učiteljev olajša delo direktorja v skoraj vseh pogledih. Dobri učitelji so trdni disciplinarji, dobro komunicirajo s starši in svojim učencem zagotavljajo kakovostno izobrazbo. Vsaka od teh stvari olajša delo direktorja.

Kot ravnatelj si želite zgradbo, polno učiteljev, za katere veste, da opravljajo svoje delo. Želite učitelje, ki so v vseh pogledih zavezani, da bodo učinkoviti učitelji. Želite učitelje, ki ne samo da dobro opravljajo svoje delo, ampak so pripravljeni preseči osnovne zahteve in zagotoviti, da je vsak učenec uspešen. Preprosto povedano, obdajate se z dobrimi učitelji, ko ste videti boljše, olajšate svoje delo in vam omogočite upravljanje drugih vidikov svoje službe.

Kot ravnatelj ste vodja stavbe. Vsak človek v stavbi opazuje, kako se ukvarjate z vsakodnevnimi posli. Zgradite si ugled, da ste najtežji delavec v svoji stavbi. Skoraj vedno bi morali biti prvi, ki je prišel, in zadnji, ki je odšel. Bistveno je, da drugi vedo, kako zelo radi imate svoje delo. Imejte nasmeh na obrazu, ohranite pozitiven odnos in ravnajte s stiskami z žarom in vztrajnostjo. Vedno ohranjajte profesionalnost. Bodite spoštljivi do vseh in sprejmite razlike. Bodite vzor za temeljne lastnosti, kot so organizacija, učinkovitost in komunikacija.

Nikoli ne postavljajte omejitev zase in za svoje učitelje. Bodite iznajdljivi in ​​poiščite ustvarjalne načine za zadovoljevanje potreb, ko se pojavijo težave. Ne bojte se razmišljati zunaj polja. Spodbujajte svoje učitelje, da storijo enako. Uspešni ravnatelji šol so elitni reševalci problemov. Odgovori ne pridejo vedno enostavno. Vire morate ustvarjalno izkoristiti ali pa ugotoviti, kako pridobiti nove vire za svoje potrebe. Grozljiv reševalec problemov nikoli ne zavrne ideje ali predloga druge osebe. Namesto tega iščejo in cenijo vložek od drugih, skupaj ustvarjajo rešitve za težave.

Kot glavni se morate naučiti delati z vsemi različnimi tipi ljudi. Vsaka oseba ima svojo osebnost in naučiti se morate učinkovito sodelovati z vsako vrsto. Najboljši ravnatelji znajo dobro prebrati ljudi, ugotoviti, kaj jih motivira, in strateško posaditi semena, ki bodo sčasoma zacvetela za uspeh. Ravnatelji morajo sodelovati z vsemi zainteresiranimi stranmi v skupnosti. Morali bi biti spretni poslušalci, ki cenijo povratne informacije in jih uporabljajo za prepoznavne spremembe. Ravnatelji bi morali biti v prvi vrsti in sodelovati z zainteresiranimi stranmi za izboljšanje svoje skupnosti in šole.

Biti ravnatelj je lahko preveč. To se pogosto izboljšuje, saj so po naravi ravnatelji praviloma nadzorovalni čudaki. Od njih so velika pričakovanja, kako je treba to storiti, saj težko dovolite drugim, da prevzamejo vodilno vlogo. Uspešni ravnatelji lahko to presežejo, ker se zavedajo, da je delegiranje koristno. Najprej preusmeri breme odgovornosti z vas in vas osvobodi dela pri drugih projektih. Nato lahko strateško postavite posameznike, odgovorne za projekte, za katere veste, da ustrezajo njihovim prednostim in bodo pomagali graditi njihovo samozavest. Nazadnje delegiranje zmanjša vašo skupno delovno obremenitev, kar posledično ohranja raven stresa na minimumu.

Vsak ravnatelj mora biti spreten pisatelj politik. Vsaka šola je drugačna in ima svoje edinstvene potrebe v smislu politike. Politika najbolje deluje, če je napisana in uveljavljena tako, da zelo malo želi izkoristiti priložnost, da dobi priložene posledice. Večina ravnateljev bo velik del svojega dne preživela s študentsko disciplino. Na politiko je treba gledati kot na odvračanje motenj, ki motijo ​​učenje. Uspešni ravnatelji so proaktivni v svojem pristopu k pisanje pravil in študentska disciplina. Prepoznajo potencialne težave in jih rešijo, preden postanejo pomembno vprašanje.

Hitro odpravljanje je redko prava rešitev. Dolgoročne rešitve na začetku zahtevajo več časa in truda. Vendar pa ponavadi prihranijo čas na dolgi rok, saj se v prihodnosti ne bo treba toliko ukvarjati s tem. Uspešni ravnatelji razmišljajo dva do tri korake naprej. Majhno sliko naslovijo tako, da popravijo veliko sliko. Zunaj posebnega so okoliščine, da bi prišli do vzroka težave. Razumejo, da lahko skrb za bistveno težavo odpravi več manjših vprašanj po cesti, kar lahko prihrani čas in denar.

Ravnatelji morajo imeti strokovnjake na različnih področjih, vključno z vsebino in politiko. Uspešni ravnatelji so bogata informacija. Spremljajo najnovejše izobraževalne raziskave, tehnologijo in trende. Ravnatelji morajo imeti vsaj dobro znanje o vsebini, ki jo poučujejo v vsakem razredu, za katerega so odgovorni. Sledijo izobraževalno politiko tako na državni kot na lokalni ravni. Učitelje obveščajo in lahko ponudijo nasvete in strategije v zvezi z najboljšimi praksami v učilnici. Učitelji spoštujejo ravnatelje ki razumejo vsebino, ki jo poučujejo. Cenijo, ko njihov ravnatelj ponuja dobro premišljene in uporabne rešitve za težave, ki jih utegnejo imeti v učilnici.

Kot glavni direktor se je enostavno tako zaposliti, da zaprete vrata pisarne in poskusite narediti nekaj stvari. To je povsem sprejemljivo, če se ne izvaja redno. Ravnatelji morajo biti dostopni vsem zainteresiranim stranem, vključno z učitelji, uslužbenci, starši in zlasti študenti. Vsak direktor mora imeti politiko odprtih vrat. Uspešni ravnatelji razumejo, da je vzpostavljanje in ohranjanje zdravih odnosov z vsemi, s katerimi delaš, ključni sestavni del odlične šole. Ker je veliko povpraševanje, prihaja s službo. Vsi bodo prišli k vam, ko bodo kaj potrebovali ali ko bo kakšna težava. Vedno bodite na voljo, bodite dober poslušalec in najpomembneje spremljajte rešitev.

Uspešni ravnatelji imajo študente kot prednostno nalogo številka ena. Nikoli ne odstopajo od te poti. Vsa pričakovanja in dejanja so usmerjena k zagotavljanju a kakovostna šola za boljše študente tako posamezno kot celoto. Varnost, zdravje in akademska rast študentov so naše temeljne naloge. Vsaka sprejeta odločitev mora upoštevati vpliv, ki ga bo imel na študenta ali skupino študentov. Tam smo za negovanje, svetovanje, disciplino in izobraževanje vsakega študenta. Kot ravnatelj nikoli ne smete pozabiti na dejstvo, da bi morali biti študentje vedno naša osrednja točka.