O zadrževanju študentov je vedno zelo razpravljati. Obstajajo jasni prednosti in slabosti, ki jih morajo učitelji in starši upoštevati pri tako pomembni odločitvi. Učitelji in starši bi morali sodelovati, da bi dosegli soglasje o tem, ali ne zadrževanje je prava odločitev za določenega študenta. Zadrževanje ne bo delovalo za vsakega študenta. Morate imeti močno starševsko podporo in individualiziran akademski načrt, ki spodbuja alternativo poučevanju tega študenta v primerjavi s prejšnjimi leti.
Vsaka odločitev o zadrževanju bi morala biti sprejeta individualno. Nobena dva študenta nista podobna, zato je treba preučiti zadrževanje. Upoštevajte prednosti in slabosti vsakega posameznega študenta. Učitelji in starši morajo preučiti široko paleto dejavnikov, preden se odločijo, ali je zadrževanje prava odločitev. Ko je sprejeta odločitev o zadrževanju, je naslednji korak raziskovanje, kako bodo študentske potrebe zadovoljene na globlji ravni kot prej.
Če se odločite obdržati, je pomembno, da se držite vseh smernic, ki jih določa okrožna politika zadrževanja. Če imate zadrževalno politiko, je prav tako pomembno, da imate zadrževalni obrazec, ki daje kratek opis razlogov, za katere učitelj meni, da jih je treba obdržati. V obrazcu naj bi bilo tudi mesto za
starši podpisati in se nato strinjati ali ne strinjati z učiteljsko odločitvijo o namestitvi. Zadrževalni obrazec mora povzemati pomisleke glede umestitve. Vendar se učitelji močno spodbujajo, da dodajo dodatno dokumentacijo, ki bo podprla njihovo odločitev, vključno z vzorci dela, testnimi rezultati, zapiski učiteljev in podobno.Obrazec za zadrževanje vzorca
Osnovni cilj (ime šole) je izobraževati in pripraviti naše učence na svetlejši jutri. Vemo, da se vsak otrok razvija fizično, psihično, čustveno in socialno na individualni stopnji. Poleg tega vsi otroci ne bodo opravili 12-ih razredov dela po istem tempu in hkrati.
Uvrstitev na stopnjo razredov bo temeljila na otrokovi zrelosti (čustvena, socialna, mentalna in fizična), kronološki starosti, obisku v šoli, prizadevanju in doseženih ocenah. Standardizirano testiranje rezultate lahko uporabimo kot eno od načinov presoje. Zaslužene ocene, neposredna opazovanja učitelja in akademski napredek študenta skozi vse leto odražajo verjetno nalogo za naslednje leto.
Ime študenta __________________
Datum rojstva ____/____/____
Starost ___
__________________ (Ime študenta) je priporočljivo uvrstiti v ____ (razred) za _________ šolsko leto.
Datum konference _______________
Razlog (-i) za priporočilo učitelja / -ce, ki ga zaposli:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Osnutek strateškega načrta za reševanje pomanjkljivosti med letom zadrževanja:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Za dodatne informacije glejte prilogo.
___ Sprejemam namestitev svojega otroka.
___ Ne sprejemam namestitve svojega otroka v šolo. Razumem, da se lahko na to odločitev pritožim, če upoštevam postopek pritožbe šolskega okrožja.
Podpis starša______________________ Datum _________
Podpis učitelja _____________________ Datum _________