Uvod v vaje za kombiniranje kazni

Ta vaja vas bo seznanila povezovanje stavkov- to je, organiziranje sklopov kratkih, nazobčenih stavkov v daljše, učinkovitejše. Vendar cilj združevanja stavkov ni ustvariti dlje stavki, ampak raje razvijati bolj učinkovit stavki - in da vam pomaga postati bolj vsestranski pisatelj.

Če stavek združi, vas poziva, da eksperimentirate z različnimi metodami združevanja besed. Ker obstaja nešteto načinov za oblikovanje stavkov, vaš cilj ni najti tiste "pravilne" kombinacije, ampak razmisliti o različnih dogovorih, preden se odločite, katera je najučinkovitejša.

Poglejmo primer. Začnite z ogledom seznama osmih kratkih (in ponavljajočih se) stavkov:

• Bila je naša učiteljica latinščine.
• Bili smo v srednji šoli.
• Bila je majcena.
• Bila je ptičasta ženska.
• Bila je muhasta.
• Imela je temne oči.
• Oči so se ji svetile.
• Njeni lasje so sivali.

Zdaj poskusite združiti te stavke v tri, dva ali celo samo en jasen in skladen stavek: v postopek združevanja, izpustite ponavljajoče se besede in stavke (kot je "Bila je"), vendar ohranite vse izvirno podrobnosti.

Vam je uspelo združiti stavke? Če je tako, primerjajte svoje delo s temi kombinacijami vzorcev:

• Naša učiteljica latinščine v srednji šoli je bila drobna ženska. Bila je muhasta in podobna pticam. Imela je temne, peneče oči in sive lase.
• Ko smo bili v srednji šoli, je bila naša učiteljica latinščine drobna ženska. Bila je muhasta in ptičja, s temnimi, penečimi očmi in sivimi lasmi.
• Naša srednješolska učiteljica latinščine je bila muhasta in podobna pticam. Bila je drobna, s temnimi penečimi očmi in sivimi lasmi.
• Naša učiteljica latinščine v srednji šoli je bila ptičasta ženska, drobna in rožnata, s sivimi lasmi in temnimi, iskrivimi očmi.

Ne pozabite, da ni ene same pravilne kombinacije. Pravzaprav je na teh vajah običajno več načinov združevanja stavkov. Po malo prakse pa boste ugotovili, da so nekatere kombinacije jasnejše in učinkovitejše od drugih.

Če ste radovedni, je tu stavek, ki je služil kot prvotni model za to malo kombinirajoče vaje:

• Naša srednješolska učiteljica latinščine je bila drobna, ptičja ženska, rožnato, s penečimi temnimi očmi, sivih las.
  (Charles W. Morton, Ima svoj čar)

Mogoče bi rekli nenavadna kombinacija. Je to tisto najboljši možna različica? Kot bomo videli v kasnejših vajah, na to vprašanje ne moremo odgovoriti, dokler kombinacije ne pogledamo v kontekstu stavkov, ki sledijo in ji sledimo. Kljub temu je vredno upoštevati določene smernice, ko v teh vajah ocenjujemo svoje delo.

Potem ko na različne načine kombinirate niz stavkov, si vzemite čas za oceno svojega dela in odločitev, katere kombinacije so vam všeč in katere ne. To oceno lahko naredite sami ali v skupini, v kateri boste lahko nove stavke primerjali z drugimi. V obeh primerih preberite svoje stavke na glas, ko jih ocenjujete: kako so zvok vam lahko prav tako razodevate, kako izgledajo.

Tukaj je šest osnovnih lastnosti, ki jih morate upoštevati pri ocenjevanju novih stavkov:

1. Pomen. Kolikor lahko določite, ste posredovali idejo, ki jo je nameraval izvirni avtor?
2. Jasnost. Je stavek jasen? Ali ga je mogoče razumeti že na prvi obravnavi?
3. Skladnost. Ali se različni deli stavka povežejo logično in gladko skupaj?
4. Poudarek. Ali so ključne besede in besedne zveze postavljene v poudarjene položaje (običajno na koncu ali na začetku stavka)?
5. Jedrnatost. Ali stavek jasno izraža idejo, ne da bi zapravil besede?
6. Ritem. Ali stavek teče ali ga zaznamujejo nerodne prekinitve? Ali prekinitve pomagajo poudariti ključne točke (učinkovita tehnika) ali jih zgolj odvračajo (neučinkovita tehnika)?

Teh šest lastnosti je tako tesno povezanih, da jih ni mogoče enostavno ločiti od drugih. Pomen različnih lastnosti - in njihova medsebojna povezanost - bi vam moral postati jasnejši, ko nadaljujete s to veščino.