Univerzalna slovnica je teoretični ali hipotetični sistem kategorij, operacij in načel, ki si jih delijo vsi ljudje jezikih in velja za prirojeno. Od osemdesetih let 20. stoletja je izraz pogosto uporabljen z velikimi začetniki. Izraz je znan tudi kot Univerzalna teorija slovnice.
Jezikoslovec Noam Chomsky razloženo, "" [U] niversalna slovnica "je skup lastnosti, pogojev ali česar koli, kar predstavlja" začetno stanje " učitelj jezika, torej osnova, na kateri se razvija znanje jezika. "(" Pravila in predstavitve ". Columbia University Press, 1980)
Koncept je povezan s sposobnostjo otrok, da se lahko učijo maternega jezika. "Generativni slovniki verjamemo, da je človeška vrsta razvila genetsko univerzalno slovnico, ki je skupna vsem ljudem in da je spremenljivost v sodobnih jezikih v bistvu samo na površini, "je zapisal Michael Tomasello. ("Konstrukcija jezika: uporabna teorija pridobitve jezika." Harvard University Press, 2003)
In Stephen Pinker tako natančno razlaga:
"Pri kršenju jezikovne kode... otroška glava mora biti omejena, da izbere prave vrste posploševanja iz govor okoli njih... Zaradi te obrazložitve je Noam Chomsky predlagal, da to predlaga usvajanje jezika pri otrocih je ključ do razumevanja narave jezika in tega, da morajo biti otroci opremljeni prirojena univerzalna slovnica: nabor načrtov slovnične stroje, ki poganja vse človeško jezikih. Ta ideja se sliši bolj sporno, kot je (ali vsaj bolj sporna, kot bi morala biti), ker logika indukcijo mandati, ki jih imajo otroci nekateri predpostavke o tem, kako jezik deluje, da se sploh uspejo naučiti jezika. Edina prava polemika je, kaj vsebujejo te predpostavke: načrt za določen sistem pravil, nabor abstraktnih načel ali mehanizem za iskanje preprostih vzorcev (ki se lahko uporabljajo tudi pri učenju drugih stvari razen jezika). "(" Stvari misli ". Viking, 2007)
"Univerzalne slovnice ne smemo zamenjati z univerzalnim jezikom," je opozorila Elena Lombardi, "ali pa z globoka struktura jezikaali celo s samo slovnico "(" Sintaksa želja ", 2007). Kot je ugotovil Chomsky, "[U] niversalna slovnica ni slovnica, temveč teorija slovnic, nekakšna metateorija ali shematizem slovnice" ("Jezik in odgovornost", 1979).
Zgodovina in ozadje
Koncept univerzalne slovnice (UG) je zasledil do opažanja Rogerja Bacona, frančiškanskega brata iz 13. stoletja in filozofa, da so vsi jeziki zasnovani na skupnem slovnice. Izraz je populariziral v petdesetih in šestdesetih letih Chomsky in drugi jezikoslovci.
Komponente, ki veljajo za univerzalne, vključujejo pojem, da se besede lahko razvrstijo v različne skupine, na primer samostalniki ali glagoli in da stavki sledijo določeni strukturi. Strukture kazni so med jeziki lahko različne, vendar ima vsak jezik nekakšen okvir, da se govorci lahko med seboj razumejo, govoreče glive. Slovnična pravila, izposojene besede ali idiomi določenega jezika po definiciji niso univerzalna slovnica.
Izzivi in kritike
Seveda bo vsaka teorija v akademskem okolju imela izzive, komentarje in kritike drugih na tem področju; na primer s strokovnim pregledovanjem in akademskim svetom, kjer ljudje gradijo na temelju znanja s pisanjem akademskih prispevkov in objavljanjem svojih mnenj.
Jezikoslovec K. Swarthmore College K. David Harrison opazil v The Economist, "Jaz in mnogi kolegi jezikoslovci bi ocenili, da imamo le podroben znanstveni opis nekaj kot 10% do 15% svetovnih jezikov, za 85% pa sploh nimamo prave dokumentacije. Zato se zdi prezgodaj začeti graditi velike teorije univerzalne slovnice. Če želimo razumeti univerzale, moramo najprej poznati podrobnosti. "(" Sedem vprašanj za K. David Harrison. "Nov. 23, 2010)
In Jeff Mielke meni, da so nekateri vidiki teorije univerzalne slovnice nelogični: "[T] he fonetski motivacija za splošno slovnico je izredno slaba. Morda je najbolj prepričljiv primer, da je fonetika, kot je semantika, je del slovnice in obstaja implicitna domneva, da če se skladnja ukorenini v Univerzalno slovnico, bi moralo biti tudi ostalo. Večina dokazov za UG ni povezana fonologijain fonologija ima več statusa krivde zaradi povezave z prirojenostjo. "(" Pojavljajo se značilnosti. "Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist se ne strinja s Pinknerjem in je vzel stran, da se otroci učijo jezika samo z imitacijo, kar je bihevioristični pristop, v nasprotju s Chomskyjevo teorijo revščina spodbude:
"[I] t ni sporno, da je obstoj univerzalne slovnice, kakršna je bil Chomsky, zasnovan je zelo diskutabilno. Precej špekulativno ostaja 50 let po tem, ko ga je postavil, in mu oporekajo številna pomembna imena na področju jezikoslovja. In nekaj dejstev je težko ovrednotiti. Izkazalo se je, da jeziki po vsem svetu uporabljajo zelo široko paleto skladnja za strukturiranje stavkov. Še pomembneje pa je, da teorija univerzalne slovnice ni prepričljivo združljiva s proces, ki ga je razkrila razvojna psihologija, pri čemer otroci dejansko pridobijo jezik v resnici svet. Otroci zagotovo izkažejo izjemno sposobnost, da bi spontano dojeli konceptualne in psiholingvistične oblike govora, vendar to počnejo na veliko bolj celosten, kot analitičen način. So presenetljivi dobri imitatorji - upoštevajte, da ne kopirajo strojev, vendar imitatorji. "(" Mojster in njegov poslanec: Razdeljeni možgani in ustvarjanje zahodnega sveta. "Yale University Press, 2009)