Pri uporabi dialogov v razredu se je enostavno zatakniti v kolo, vendar so ta učna orodja polna potenciala. Tu je nekaj dejavnosti, ki uporabljajo dialog, ki ne presega le branja na roti in parogiranja.
Dialogi so lahko koristni pri delu stres in intonacija. Študentje presegajo osredotočenost na vprašanja enotne fonemske izgovorjave in se namesto tega osredotočajo na to, da v večjih strukturah prikažejo pravo intonacijo in stres. Učenci se lahko s stresom igrajo s pomenom z ustvarjanjem dialogov, ki se osredotočajo na poudarjanje posameznih besed, da bi razjasnili pomen.
Ena mojih najljubših uporab krajših funkcija jezika dialogi (tj. nakupovanje, naročanje v restavraciji ipd.) za nižje stopnje je razširitev dejavnosti tako, da najprej vadijo dialoge in nato prosijo študente, naj dialoge izvajajo brez kakršne koli pomoči. Če vadite številne dialoge, lahko dodate element naključja, tako da učenci izberejo svojo ciljno situacijo iz klobuka.
Nekateri situacijski dialogi preprosto vzbujajo pozornost
polno pihane proizvodne vrednosti. Na primer, ko vadite modalne glagole odbitka z uporabo dialoga za predpostavke, kaj bi se lahko zgodilo, naredi popoln scenarij za prakso. Študenti lahko začnejo z dialogom, da dobijo vsebino scenarija, nato pa se prepustijo domišljiji.Kot različico te vaje za razrede nižje stopnje lahko učenci razširijo uporabo večjega števila besednih zvez in izrazov z uporabo dialogov za zapolnitev vrzeli. Študenti imajo še vedno strukturo dialogov, ki se jih morajo držati, vendar morajo izpolniti vrzeli, da bodo dialogi smiselni.