Opredelitev in primeri predhodnega načrtovanja

V literarnih študijah in stilistika, osveščanje je jezikovna strategija opozarjanja na določene jezikovne značilnosti, da bi bralca preusmerili od nje kaj je rečeno kako rečeno je. V sistemsko funkcionalno jezikoslovje, ospredje se nanaša na pomemben del besedilo to prispeva k pomenu v nasprotju z ozadjem, kar daje ustreznost kontekst za ospredje.

Jezikoslovec M.A.K. Halliday je osredotočanje na novo predstavilo kot motivirano pomembnost, ki daje definicijo: "The pojav jezikovnega poudarjanja, pri čemer se nekatere značilnosti jezika besedila na nek način izstopajo, "(Halliday 1977).

Prevod češke besede aktualizace, koncept osrednjega oblikovanja so praški strukturalisti uvedli v tridesetih letih prejšnjega stoletja. Preberi

Proučevanje literarne stilistike ali razpoznavnih slogov v pisanju preučuje vlogo ospredja z analizo učinka, ki ga ima na kos kot celoto. Z drugimi besedami, kako predznanje vpliva na sestavo dela in izkušnje bralcev? Ti odlomki iz znanstvenega pisanja o temi poskušajo to opredeliti.

• "Predhodno načrtovanje je v bistvu tehnika »čudnega« jezika ali ekstrapolacije iz ruskega izraza Šklovskega ostranenie, metoda "defamiliarizacije" v besedilni sestavi... Ali predpostavljeni vzorec odstopa od norme ali pa reproducira vzorec skozi paralelizem, bistvo ospredja kot slogovne strategije je, da bi moral pridobiti pomen v dejanju, da bi opozoril nase, "(Simpson 2004).
• "[T] njegova uvodna vrstica iz pesmi Roethkeja, uvrščena visoko [zaradi prisotnosti ospredja]:" Spoznala sem neizprosno žalost svinčnikov. " Svinčniki so personificirani; vsebuje nenavadno besedo, 'neizprosen'; vsebuje ponovljeno fonemi kot sta / n / in / e /, "(Miall 2007).
• "V literaturi je dr. osveščanje je mogoče najlažje identificirati z jezikoslovno odklon: kršitev pravil in konvencij, s katerimi pesnik presega običajne komunikacijske vire jezika, in bralca prebudi, tako da ga osvobodi iz utorov kliše izražanje, do nove dojemljivosti. Poetična metafora, vrsta pomenskega odstopanja, je najpomembnejši primerek te vrste osrednjega oblikovanja, "(Childs in Fowler 2006).

Predpostavka z vidika sistemske funkcionalne lingvistike predstavlja nekoliko drugačen kot, ki ga je v naslednjem odlomku opisal jezikoslovec Russel S. Tomlin, ki napravo gleda v veliko manjšem obsegu. "Osnovna ideja v osveščanje je, da je klavzule ki tvorijo besedilo, lahko razdelimo v dva razreda. Obstajajo klavzule, ki v besedilu prenašajo najpomembnejše ali najpomembnejše ideje, tiste predloge, ki si jih je treba zapomniti. Obstajajo klavzule, ki tako ali drugače razlagajo pomembne ideje in dodajo specifičnost ali kontekstualne informacije, ki pomagajo pri razlagi osrednjih idej.

Pokliče se klavzula, ki predstavljata najpomembnejše ali najpomembnejše informacije v ospredju klavzule in njihova predlagana vsebina je ospredje informacije. Pokličejo se klavzule, ki oblikujejo osrednje predloge ozadje klavzule in njihova predlagana vsebina je ozadje informacije. Torej, na primer, krepka določba v spodnjem besedilnem fragmentu prenaša v ospredju informacije, medtem ko poševne klavzule prenašajo ozadje.

(5) Besedilni fragment: napisano urejeno 010: 32
Manjša riba je zdaj v zračnem mehurčku
predenje
in obračanje
in se usmeri navzgor

Ta fragment je nastal s posamičnim spominjalnim dejanjem, ki ji je bil priča v kratkem animiranem filmu (Tomlin 1985). Klavzula 1 posreduje vnaprej predvidene informacije, ker na tej točki navaja kritični predlog diskurza: lokacijo „manjše ribe“. Stanje zraka mehurček in njegovo gibanje sta v tem opisu manj osrednja, tako da se zdi, da druge določbe zgolj dopolnjujejo ali razvijajo del predloga iz 1. točke, "(Tomlin 1994).

M.A.K. Halliday ponuja še en opis osveščanja v sistemski funkcionalni jezikoslovju: "Veliko slogovnegaosveščanje je odvisen od analognega postopka, s katerim je nek vidik osnovnega pomena jezikovno predstavljen na več kot eni ravni: ne samo prek semantika besedila - idejni in medosebni pomeni, kot so utelešeni v vsebini in pisateljevi izbiri njegove vloge - pa tudi z neposrednim razmišljanjem v leksikogram ali fonologija, "(Halliday1978).

• Childs, Peter in Roger Fowler. Slovar literarnih izrazov Routledge. Routledge, 2006.
• Halliday, M.A.K. Raziskovanje funkcij jezika. Elsevier Science Ltd., 1977.
• Halliday, M.A.K.Jezik kot socialni semiotik. Edward Arnold, 1978.
• Miall, David S. Literarno branje: empirični in teoretični študiji. Peter Lang, 2007.
• Simpson, Paul. Stilistika: učbeniška knjiga za študente. Routledge, 2004.
• Tomlin, Russell S. "Funkcionalne slovnice, pedagoške slovnice in učni jeziki." Perspektive pedagoške slovnice. Cambridge University Press, 1994.