Vsak učitelj ima vsaj enega izziv študent v svojem razredu otrok, ki potrebuje dodatno zgradba in spodbuda za spremembo slabih vedenjskih navad. To niso slabi otroci; pogosto potrebujejo malo dodatne podpore, strukture in discipline.
Pogodbe o vedenju vam lahko pomagajo oblikovati vedenje teh učencev, tako da ne bodo več motili učenja v vaši učilnici.
Kaj je vedenjska pogodba?
Pogodba o vedenju je sporazum med učiteljem, študentom in starši študenta, ki določa meje za vedenje učencev, nagrajuje dobre odločitve in določa posledice za slabe odločitve. Ta vrsta programa otroku pošlje jasno sporočilo, da z njimi sporoči, da njihovo moteče vedenje ne more nadaljevati. Daje jim vedeti, kakšna so vaša pričakovanja in kakšne bodo posledice njihovih dobrih in slabih dejanj.
1. korak, prilagodite pogodbo
Najprej naredite načrt za spremembe. Uporabi to obrazec pogodbe o ravnanju kot vodnik za sestanek, ki ga boste kmalu imeli s študentom in njegovimi starši. Obrazec prilagodite svojemu posebnemu položaju in upoštevajte osebnost in želje otroka, ki mu pomagate.
2. korak, nastavite sestanek
Nato se sestanite z vpletenimi strankami. Morda ima vaša šola pomočnika ravnatelja, ki skrbi za disciplino; če je tako, povabite to osebo na sestanek. Študent in njegovi starši se morajo prav tako udeležiti.
Osredotočite se na 1 do 2 določena vedenja, za katera bi radi videli spremembe. Ne poskušajte vse spremeniti naenkrat. Naredite otroške korake k večjemu izboljšanju in si postavite cilje, ki jih bo učenec dojemal kot dosegljive. Jasno povejte, da vam je mar za tega otroka in si želite, da se bo letos v šoli izboljšal. Poudarite, da so starš, učenec in učitelj del iste skupine.
Korak 3, sporočite posledice
Določite metodo sledenja, ki se bo uporabljala vsakodnevno za spremljanje vedenja učencev. Opišite nagrade in posledice, ki so povezane z izbiro vedenja. Na tem področju bodite zelo natančni in jasni ter uporabite kvantitativne razlage, kadar je le mogoče. Starše vključite v oblikovanje sistema nagrad in posledic. Poskrbite, da bodo izbrane posledice resnično pomembne za tega konkretnega otroka; lahko celo vprašate otroka za vnos, zaradi česar bo kupil postopek še bolj. Naj vse vpletene stranke podpišejo sporazum in končajo sestanek pozitivno.
4. korak, določite nadaljnji sestanek
Začnite nadaljnji sestanek od 2 do 6 tednov od prvega srečanja, da se pogovorite o napredku in po potrebi prilagodite načrt. Otroku sporočite, da se bo skupina kmalu spet sestala in razpravljala o svojem napredku.
5. korak, bodite dosledni v učilnici
Medtem bodite v učilnici zelo dosledni s tem otrokom. Kolikor lahko, se držite besedila pogodbe o obnašanju. Ko se otrok odloči za dobro vedenje, ponudite pohvale. Ko se otrok slabo odloča, ne bodite opravični; po potrebi izvlecite pogodbo in preglejte pogoje, za katere se je dogovoril otrok. Poudarite pozitivne posledice, ki lahko nastanejo kot posledica dobrega vedenja, in uveljavite morebitne negativne posledice otrokovega slabega vedenja, za katere ste se dogovorili v pogodbi.
6. korak, bodite potrpežljivi in zaupajte načrtu
Najbolj pa bodite potrpežljivi. Ne obupajte nad tem otrokom. Otroci, ki se vedejo slabo, pogosto potrebujejo dodatno ljubezen in pozitivno pozornost, vaša naložba v njihovo dobro počutje pa lahko gre daleč.
V zaključku
Morda boste presenečeni nad ogromnim občutkom olajšanja, ki ga občutijo vse vpletene strani samo z dogovorjenim načrtom. Uporabite intuicijo učitelja, da s tem otrokom začnete na bolj mirni in produktivni poti.