Kako ravnati z nepripravljenimi študenti

Eno od dejstev, s katerimi se srečuje vsak učitelj, je, da bo vsak dan eden ali več učencev, ki pridejo v pouk brez potrebnih knjig in orodij. Morda jim manjka svinčnik, papir, učbenik ali kaj drugega šolska oskrba ste jih prosili, naj ta dan prinesejo s seboj. Kot učitelj se morate odločiti, kako se boste spoprijeli s to situacijo, ko se bo pojavila. V bistvu obstajata dve šoli razmišljanja o tem, kako rešiti primer manjkajočih potrebščin: tisti, ki menijo, da bi morali biti učenci odgovorni za ne prinašajo vsega, kar potrebujejo, in tistih, ki menijo, da manjkajoči svinčnik ali zvezek ne sme biti vzrok, da se študent izgubi na dnevu lekcija. Oglejmo si vsakega od teh argumentov.

Del uspeha ne le v šoli, ampak tudi v „resničnem svetu“ je učenje odgovornosti. Študenti se morajo naučiti pravočasno priti v razred, pozitivno sodelovati, urejati svoj čas, tako da pravočasno oddajo domače naloge in, seveda, pridejo v razred pripravljeni. Učitelji, ki menijo, da je ena njihovih glavnih nalog okrepitev potrebe, da bodo učenci odgovorni za svoja dejanja, imajo običajno stroga pravila o manjkajočih šolskih potrebščih.

Nekateri učitelji učencu sploh ne dovolijo udeležbe v razredu, če niso našli ali si izposodili potrebnih predmetov. Drugi bi lahko kaznovali naloge zaradi pozabljenih predmetov. Na primer a geografija učitelj, ki ima učence barvo v zemljevid Evrope lahko zmanjša oceno študenta, ker ne bo prinesel potrebnih barvnih svinčnikov.

Druga miselna šola meni, da kljub temu, da se mora učenec naučiti odgovornosti, jih pozabljeni pripomočki ne smejo preprečiti pri učenju ali udeležbi pri pouku dneva. Običajno bodo imeli ti učitelji sistem, da si bodo učenci od njih "izposodili". Na primer, lahko imajo študenta, da trguje s svinčnikom nekaj dragocenega, ki ga nato vrnejo na koncu predavanja, ko ga dobijo nazaj. En odličen učitelj na moji šoli svinčnike izroči samo, če dijak v zameno pusti en čevelj. To je brezhiben način zagotavljanja, da se izposojene potrebščine vrnejo, preden učenec zapusti razred.

Učbeniki lahko povzročijo veliko glavobolov učiteljem, saj so učenci nagnjeni k temu, da jih pustijo doma. Večina učiteljev nima dodatkov v svoji učilnici, da bi si jih učenci izposodili. To pomeni, da zaradi pozabljenih učbenikov učenci običajno delijo. Eden od načinov, kako spodbuditi učence, da vsak dan prinesejo svoja besedila, je, da občasno izvajajo naključne preglede učbenikov / gradiva. Ček lahko vključite kot del stopnje udeležbe vsakega študenta ali jim dodelite kakšno drugo nagrado, kot je dodatni kredit ali celo nekaj sladkarij. To je odvisno od vaših učencev in ocene, ki jo poučujete.

Kaj pa, če imate študenta, ki le redko, če sploh kdaj, prinese svoje materiale v razred. Preden skočite do zaključka, da so leni in jim napišete napotnico, poskusite kopati malo globlje. Če obstaja razlog, da ne prinašajo svojih materialov, delajte z njimi, da oblikujete strategije za pomoč. Če na primer menite, da je zadevna težava le eno izmed organizacijskih težav, jim lahko za teden zagotovite kontrolni seznam, kaj potrebujejo vsak dan. Po drugi strani pa, če menite, da doma obstajajo težave, ki bi povzročale težave, bi bilo dobro, da vključite študentskega svetovalca za svetovanje.