Načrt mini pouka je zasnovan tako, da se osredotoča na en poseben koncept. Večina mini lekcij traja približno 5 do 20 minut in vključuje neposredno izjavo in model koncepta učitelja, ki mu sledi razprava in izvedba koncepta. Mini pouka lahko poučujemo individualno, v manjših skupinah ali v celotni učilnici.
Predloga načrta za mini pouk je razdeljena na sedem sklopov: glavna tema, materiali, povezave, neposredni pouk, vodena praksa (kam napišete, kako aktivno sodelujete pri učencih), povezavo (kjer povežete lekcijo ali koncept s čim drugim), samostojno delo in deljenje.
Tema
Opišite konkretno, o čem se uči, pa tudi na katero glavno točko ali točke, ki se jih boste osredotočili pri predstavitvi lekcije. Drug izraz za to je objektivni- prepričajte se, da natančno veste, zakaj poučujete to lekcijo. Kaj morate učenci vedeti po zaključku lekcije? Ko boste popolnoma jasni glede cilja lekcije, ga pojasnite tako, kot ga bodo razumeli vaši učenci.
Materiali
Zberite gradivo, ki ga boste morali učiti koncept. Nič ni bolj moteče za tok lekcije kot spoznanje, da nimate vseh potrebnih gradiv. Študentska pozornost zagotovo močno upada, če se morate sredi lekcije opravičiti, da zbirate gradivo.
Povezave
Aktivirajte predhodno znanje. Tu govorite o tem, kar ste učili v prejšnji lekciji. Lahko bi na primer rekli: "Včeraj smo izvedeli za ..." in "Danes se bomo naučili o ..."
Neposredno navodilo
Študentom pokažite svoje učne točke. Na primer, lahko rečete: "Naj vam pokažem, kako sem ..." in "En način, kako to lahko storim, je, da ..." Med poukom preverite, ali:
- Pojasnite učne točke in navedite primere
- Modelirajte tako, da pokažete, kako bodo učenci dosegli nalogo, ki jo poučujete
- Omogočite vodeno prakso, ko se sprehodite po sobi in pomagate študentom, ko vadijo koncepte, ki jih poučujete
Aktivno udejstvovanje
V tej fazi mini pouk, pouči in oceni študente. Na primer, lahko začnete aktivni del z besedami: "Zdaj se boste obrnili k partnerju in ..." Prepričajte se, da imate za ta del lekcije načrtovano kratko aktivnost.
Povezava
Tu boste pregledali ključne točke in po potrebi pojasnili. Lahko bi na primer rekli: "Danes sem te naučil ..." in "Vsakič, ko bereš, greš ..."
Samostojno delo
Študenti naj delajo samostojno in uporabljajo podatke, ki so jih pravkar izvedeli iz učnih točk.
Skupna raba
Ponovno stopite skupaj kot skupina in naj učenci delijo, kar so se naučili.
- Študenti lahko to naredijo samostojno, s partnerjem ali kot del celotne skupine v razredu.
- Študente vprašajte: "Ste uporabili tisto, kar ste se naučili? Ali je delovalo? Kako jo boste uporabili naslednjič? Katere stvari bi naredili drugače? "
- Privežite poljubne konce in ta čas izkoristite za nadaljnje poučevanje.
Mini lekcijo lahko povežete tudi v atematska enota ali če tema zahteva nadaljnjo razpravo, lahko mini pouk izboljšate tako, da ustvarite celoten učni načrt.