Opredelitve in primeri angleških stavčnih struktur

V angleški slovnici je stavčna zgradba razporeditev besed, stavkov in stavkov v stavku. The slovnična funkcija ali pomen stavka je odvisen od te strukturne organizacije, ki ji pravimo tudi skladnja ali skladenjska struktura.

V tradicionalni slovnici so štiri osnovne vrste stavčnih struktur preprost stavek, sestavljeni stavek, zapleteni stavek in sestavljeni kompleksni stavek.

Najpogostejši vrstni red besed v angleških stavkih je Predmet-Besedni objekt (SVO). Ko beremo stavek, običajno pričakujemo, da je prvi samostalnik predmet, drugi samostalnik pa predmet. To pričakovanje (ki ni vedno izpolnjeno) je v lingvistiki znano kot "kanonična stavčna strategija. "

Ena prvih lekcij, ki se jih je učiteljica jezika ali jezikoslovja naučila, je, da je jezika več kot preprost seznam besednih zvez. Če se želimo naučiti jezika, se moramo naučiti tudi njegovih načel stavčne stavke in jezikoslovca, ki se uči jezika bodo na splošno bolj zanimala strukturna načela kot pa besedišče. "- Margaret J. Speas

"Struktura obsodbe je lahko na koncu sestavljena iz mnogih delov, vendar ne pozabite, da je temelj vsakega stavka stavek in predikat. Predmet je beseda ali skupina besed, ki deluje kot samostalnik; predikat je vsaj glagol in po možnosti vključuje predmete in modifikatorji glagola. "
-Lara Robbins

"Ljudje se stavčne stavke verjetno ne zavedamo toliko, kot so zvoki in besede, ker je stavčna struktura abstraktna, tako da zvoki in besede niso... Hkrati je stavčna struktura osrednji vidik vsakega stavka... Ocenjujemo pomen stavčne stavbe, če pogledamo primere v enem samem jeziku. Na primer, v angleščini lahko isti niz besed prenaša različne pomene, če so razporejene na različne načine. Upoštevajte naslednje:

• Svetniki so nasprotovali načrtom, ki so jih predlagali generali.
• Senatorji so predlagali načrte, ki so jim nasprotovali generali.

Pomen stavka [prvega] je precej drugačen od pomena [drugega], čeprav je edina razlika v položaju besed ugovarjal in predlagano. Čeprav oba stavka vsebujeta popolnoma enaki besedi, sta besedi strukturno povezani med seboj; ravno te razlike v strukturi so razlike v pomenu. "
—Eva M. Fernández in Helen Smith Cairns

"Že od praške jezikoslovne šole je znano, da stavke lahko razdelimo na del, ki jih zasidra v prejšnjem diskurzu ("stare informacije") in delu, ki posreduje nove informacije poslušalec. To komunikacijsko načelo je mogoče uporabiti pri analizi sestava stavka tako da mejo med starimi in novimi informacijami vzamemo kot namig za določitev skladenjske meje. Pravzaprav tipičen stavek SVO, kot je Sue ima fanta je mogoče razčleniti na zadevo, ki kodira dane informacije, in preostanek stavka, ki zagotavlja nove informacije. Tako razlikovanje staro-novo služi identifikaciji VP [glagolska fraza] sestavina v stavkih SVO. "
- Tomaš Berg

"Slovnična zgradba stavka je pot, ki ji sledi namen, fonetični cilj govorca in a pomensko cilj za poslušalca. Ljudje imamo edinstveno sposobnost, da gremo zelo hitro skozi zapletene hierarhično organizirane procese, vključene v proizvodnjo in zaznavanje govora. Ko sintaktiki narišejo strukturo stavkov, sprejemajo priročno in primerno tehnično okrajšanje za te procese. Jezikovni opis strukture stavka je povzetek niza prekrivajočih se posnetkov tistega, kar je skupno s postopki izdelave in razlage stavka. "- James R. Hurford

"Jezikoslovci raziskujejo stavčno stavbo tako, da si izmislijo stavke, jih spremenijo in spremljajo, kaj se zgodi. To pomeni, da študij jezika spada v znanstveno tradicijo uporabe eksperimentov za razumevanje nekega dela našega sveta. Če na primer sestavimo stavek (1) in ga nato spremenimo, da dobimo (2), ugotovimo, da je drugi stavek nematičen.

(1) Videla sem belo hišo. (Slovnično pravilno)

(2) Videl sem hišo belo. (Slovnično napačno)

"Zakaj? Ena možnost je, da se nanaša na besede same; morda beseda bela in beseda hišo mora biti vedno v tem vrstnem redu. Toda če bi razložili na ta način, bi potrebovali ločene razlage za zelo veliko število besed, vključno z besedami v stavkih (3) - (6), ki kažejo enak vzorec.

(3) Prebral je novo knjigo. (Slovnično pravilno)

(4) Knjigo je prebral novo. (Slovnično napačno)

(5) Hranili smo nekaj lačnih psov. (Slovnično pravilno)

(6) Nekaj ​​psov smo nahranili lačni. (Slovnično napačno)

"Ti stavki nam kažejo, da ne glede na princip, ki nam daje vrstni red besed, mora temeljiti na razredu besede, ne na določeni besedi. Besede bela, nova, in lačni so vsi besedni razred, ki se imenuje an pridevnik; besede hiša, knjiga, in psi so vsi razred besed, ki se imenujejo samostalnik. Lahko bi oblikovali posplošitev, ki velja za stavke v (1) - (6):

(7) Pridevnik ne more takoj slediti samostalniku.

"Posploševanje [kot stavek 7] je poskus razlage načel, na podlagi katerih stavek sestavljen. Ena od koristnih posledic posplošitve je predvidevanje, ki ga je nato mogoče preizkusiti, in če se ta napoved izkaže za napačno, lahko posplošitev izboljšamo... Če posvetimo stavku (8), posplošitev v (7) napoveduje, da se izkaže, da ni prav.

(8) Hišo sem pobarval belo. (Slovnično pravilno)

"Zakaj je (8) slovnična, medtem ko (2) ni, glede na to, da se oba končata na istem zaporedju hiša bela? Odgovor je najpomembnejši, kar morate vedeti o zgradbi stavkov: slovničnost stavek ni odvisen od zaporedja besed, ampak od tega, kako so besede združene v stavke. "- Nigel Fabb

• Speas, Margaret J. "Frazna struktura v naravnem jeziku." Kluwer, 1990
• Robbins, Lara. "Slovnica in slog na dosegu roke." Alpha Books, 2007
• Fernández, Eva M. in Cairns, Helen Smith. "Osnove psiholingvistike." Wiley-Blackwell, 2011
• Berg, Thomas. "Struktura v jeziku: dinamična perspektiva." Routledge, 2009
• Hurford, James R. "Izvori slovnice: jezik v luči evolucije II." Oxford University Press, 2011
• Fabb, Nigel. "Struktura kazni, druga izdaja." Routledge, 2005