Marec je komično knjižna trilogija, ki pripoveduje izkušnje kongresnika Johna Lewisa v boju države za državljanske pravice. Grafika v tem spominu naredi besedilo privlačno za njegovo ciljno občinstvo, učence od 8. do 12. razreda. Učitelji lahko zaradi vsebine in / ali v učilnici z jezikovnimi umetnostmi kot novo obliko v spominskem spominu uporabljajo tanko knjigo (manj kot 150 strani) v učilnici socialnih študij.
Marec je sodelovanje med kongresnikom Lewisom, njegovim kongresnim uslužbencem Andrejem Aydinom in umetnikom stripa Nateom Powellom. Projekt se je začel leta 2008, ko je kongresnik Lewis opisal močan vpliv stripa iz leta 1957 z naslovom Martin Luther King in zgodba o Montgomeryju imel ljudi kot je on, ki so sodelovali v gibanju za državljanske pravice.
Kongresnika Lewisa, predstavnika iz 5. okrožja v Gruziji, je zelo cenjeno zaradi svojega dela za civilno delo Pravice v šestdesetih letih prejšnjega stoletja, ko je opravljal funkcijo predsednika koordinacijskega odbora za nenasilni študent (SNCC). Aydin je kongresnika Lewisa prepričal, da lahko njegova življenjska zgodba služi kot osnova za nov strip, grafični spomin, ki bi osvetlil pomembne dogodke v boju za državljanske pravice. Aydin je sodeloval z Lewisom, da je razvil zgodbo trilogije: Lewisova mladost kot sinovi delček, njegove sanje o tem, da bi postal pridigar, nenasilno sodelovanje pri sejah na okencih za kosilo v veleblagovnici v Nashvilleu in pri usklajevanju marca 1963 v Washingtonu do konca segregacija.
Ko se je Lewis dogovoril za soavtor memoarja, se je Aydin oglasil pri Powellu, najbolje prodajanem grafičnem romanu, ki je svojo kariero začel s samozaložbo, ko je bil star 14 let.
Grafični roman memoar Marec: 1. knjiga je izšel 13. avgusta 2013. Ta prva knjiga v trilogiji se začne z bliskovitim povratkom, sanjskim zaporedjem, ki ponazarja brutalnost policije na mostu Edmunda Pettusa med marcem Selma-Montgomery leta 1965. Ukrep se nato omeji na kongresnika Lewisa, ko se pripravlja na ogled inavguracije predsednika Baracka Obame januarja 2009.
V Marec: 2. knjiga (2015) Lewisove izkušnje v zaporu in njegova udeležba v vozniku Freedom Bus je postavljena proti govoru guvernerja Georga Wallacea "Segregacija za vedno". Konec Marec: 3. knjiga (2016) vključuje bombardiranje baptistične cerkve na 16. ulici v Birminghamu; umorji poleti Svoboda; Demokratična nacionalna konvencija iz leta 1964; in Selma do Montgomeryja hodi.
Marec: 3. knjiga prejeli več nagrad, vključno z nacionalno knjižno nagrado za literaturo mladih za leto 2016, nagrado Printz za leto 2017 in avtorjevo nagrado Coretta Scott King za leto 2017.
Učni vodniki
Vsaka knjiga v Marec trilogija je besedilo, ki prekriža discipline in zvrsti. Oblika stripa daje Powellu priložnost, da vizualno sporoči intenzivnost v boju za državljanske pravice. Medtem ko nekateri morda povezujejo stripe kot žanr za mlajše bralce, ta trilogija stripov zahteva zrelo občinstvo. Powellova upodobitev dogodkov, ki so spremenili potek ameriške zgodovine, je lahko moteča, založnik Top Shelf Productions pa ponuja naslednjo previdno izjavo:
„… V natančnem prikazu rasizma v petdesetih in šestdesetih letih prejšnjega stoletja, Marec vsebuje več primerov rasističnega jezika in drugih potencialno žaljivih epitetov. Kot pri vseh besedilih, ki se uporabljajo v šolah, ki morda vsebujejo občutljivosti, vas zgornja polica poziva, da si besedilo natančno ogledate in, če je potrebno, vnaprej opozoriti starše in skrbnike glede vrste jezika, pa tudi na pristne učne cilje, ki jih ta določa podpor. “
Medtem ko gradivo v tem stripu zahteva zrelost, bo oblika Powellovih ilustracij z Aydinovim minimalnim besedilom pritegnila vse ravni bralcev. Učenci angleškega jezika (EL) lahko sledijo zgodbi z neko kontekstno podporo v besedišču, še posebej, ker stripi pogosto predstavljajo zvok z uporabo nekonvencionalnih in fonetičnih črkovanj, kot je nok nok in klik. Za vse učence bi morali biti učitelji pripravljeni zagotoviti nekaj zgodovinskega ozadja.
Da bi zagotovili to ozadje, stran spletnega mesta za Marec trilogija gosti številne povezave do učiteljskih vodnikov, ki podpirajo branje besedila.
Obstajajo povezave, ki zagotavljajo osnovne informacije o gibanju za državljanske pravice, pa tudi vrste dejavnosti ali vprašanja, ki jih je treba uporabiti. Na primer učitelji, ki načrtujejo uporabo Marec: 1. knjiga lahko organizirajo aktivnost KWL (kaj veste, česa se želite naučiti in česa ste se naučili), da bi pred poučevanjem pregledali predhodno znanje učencev. Tu je en sklop vprašanj, ki bi jih lahko zastavili:
"Kaj veste o glavnih osebnostih, dogodkih in konceptih obdobja, ki se pojavljajo marca, kot je segregacija, družabni evangelij, bojkoti, seje, "Premagali bomo", Martin Luther King, mlajši in Rosa Parki? "
Drugi priročnik za učitelje poudarja, kako je žanr stripov odmeven zaradi različnih postavitev, ki jih vsaka vizualno zagotavlja bralnik z različnimi stališči (POV), na primer od blizu, ptičje perspektive ali na daljavo za sporočanje zgodbe ukrepanje. Powell te POV uporablja strateško tako, da med nasilnimi napadi prikaže velike plati na obrazih ali tako, da pokaže široke pokrajine, da bi dal pogled na ogromne množice, ki so se udeležile pohoda. Powellova umetniška dela v več okvirih povzročajo tako telesno kot čustveno bolečino, v drugih okvirih pa praznovanje in zmagoslavje, vse brez besed.
Učitelji lahko študente vprašajo o obliki stripa in Powell-ovih tehnikah:
"Kje razumevanje Marec zahtevate, da sklepate? Kako se medij stripov tako opira na sklepanje in daje potrebne vizualne namige? "
Podoben namen v vodniku drugega učitelja od učencev zahteva, da razmislijo o več stališčih. Medtem ko a memoar ponavadi povemo z enega samega stališča, ta dejavnost študentom ponuja prazne komične mehurčke, da dodajo tisto, kar so morda razmišljali drugi. Dodajanje drugih stališč lahko razširi njihovo razumevanje, kako so drugi morda videli gibanje za državljanske pravice.
Nekateri vodiči učiteljev prosijo študente, naj razmislijo, kako je gibanje za državljanske pravice uporabljalo komunikacijo. Študenti morajo razmišljati o različnih načinih, kako bi lahko dosegli spremembe, ki sta jih prinesla John Lewis in SNCC, brez dostopa do orodij, kot so e-pošta, mobilni telefoni in internet.
Poučevanje Marec saj lahko ena zgodba v preteklosti Amerike opozori tudi na vprašanja, ki so pomembna do danes. Študenti lahko razpravljajo o vprašanju:
"Kaj se zgodi, da ohranitev obstoječega statusa quo takšne organe spodbudi nasiljem in ne tistim, ki državljane ščitijo pred njim?"
Rendel Center za civilno in civilno udejstvovanje ponuja načrt poučevanja v vlogah, v katerem se novi učenec ustrahuje, ker je priseljen. Scenarij kaže, da obstaja možnost konflikta, če se nekdo odloči braniti novega študenta. Študentom je na voljo, da napišejo prizor - posamično, v majhnih skupinah ali kot celoten razred - "v katerem besede, ki jih znaki uporabljajo za reševanje, pomagajo rešiti težavo, preden pride do pretepa."
Druge razširjene pisne dejavnosti vključujejo posmehljiv intervju s kongresnikom Lewisom, kjer so študentje predstavljajte si, da sta poročevalka novic ali blogov, in imata priložnost intervjujati Johna Lewisa Članek. Objavljeni pregledi trilogije lahko služijo kot vzorci za pisanje recenzij knjige ali študentom spodbudijo, da se z recenzijo strinjajo ali ne strinjajo.
Obvestni ukrepi
Marec je tudi besedilo, ki učiteljem socialnih študij pomaga pri reševanju "informiranega delovanja", opisanega v Okvir za šolanje, kariero in civilno življenje (C3) za državne standarde socialnih študij (Okvir C3), ki se priporoča za aktivno državljansko življenje. Po branju Marecštudenti morda razumejo, zakaj je potrebno sodelovanje v državljanskem življenju. Srednješolski standard, ki spodbuja učence in učitelje do 9. - 12. razreda, je:
D4.8.9-12. Uporabljajte vrsto namernih in demokratičnih strategij in postopkov za sprejemanje odločitev in ukrepanje v svojih učilnicah, šolah in obšolskih državljanskih okoliščinah.
Liga za boj proti obrekovanju se ukvarja s to temo opolnomočenja mladih tudi praktične predloge o tem, kako se lahko študenti vključijo v aktivizem, vključno z:
- pisati pisma zakonodajalcem, korporacijam, lokalnim podjetjem
- za promocijo vzroka uporabite socialne medije
- se zavzemajo za lokalno in zvezno zakonodajo
- kandidirati za funkcijo (če ustreza) in podpirati kandidate
Končno je povezava do izvirnega stripa iz leta 1957 Martin Luther King in zgodba o Montgomeryju ki je prvi navdihnil Marec trilogija. Na zaključnih straneh obstajajo predlogi, ki so bili uporabljeni za usmerjanje tistih, ki so v petdesetih in šestdesetih letih delali za državljanske pravice. Te predloge lahko danes uporabimo za študentski aktivizem:
Bodite prepričani, da poznate dejstva o situaciji. Ne ravnajte na podlagi govoric ali napol resnic, ugotovite;
Kjer lahko, se pogovarjajte z zadevnimi ljudmi in jim poskusite razložiti, kako se počutite in zakaj se počutite, kot ste. Ne prepirajte se; samo povejte jim svojo stran in poslušajte druge. Včasih ste morda presenečeni, ko najdete prijatelje med tistimi, za katere ste mislili, da so sovražniki.
Lewisov odgovor
Vsaka knjiga v trilogiji je bila kritično odmevna. Seznam knjig napisala, da je trilogija "tista, ki bo odmevala in opolnomočila zlasti mlade bralce", knjige pa so "bistveno branje."
Po tem Marec: 3. knjiga osvojil državno knjižno nagrado, Lewis je ponovil svoj namen, da je njegov memoar usmerjen v mlade, rekoč:
"Vsi ljudje, še posebej pa mladi, morajo razumeti bistvo Gibanja za državljanske pravice, se sprehoditi po zgodovini in se poučiti o filozofijo in disciplino nenasilja, da se navdihnejo, da spregovorijo in da najdejo pot, ko vidijo nekaj, kar ni v redu, ni pošteno, ne samo."
Pri pripravi študentov na aktivne državljane v demokratična V tem primeru bodo učitelji našli nekaj besedil tako močnih in tako zanimivih kot Marec trilogijo za uporabo v njihovih učilnicah.