Vpliv besed in dejanj učiteljev

Učitelji imajo lahko velik vpliv na svoje učence. To gre veliko globlje od lekcij, ki jih poučujejo. Razmisliti morate samo o svojem času v šoli, da spoznate, kako se lahko pozitivne ali negativne izkušnje držijo za vas do konca življenja. Vzgojitelji si morajo zapomniti, da imajo v rokah veliko moč nad učenci.

Učitelj lahko s spodbujanjem učencev, ki se borijo in razloži, kako je lahko uspešen, spremeni kariero študenta. Popoln primer tega se je zgodil moji nečakinji. Pred kratkim se je preselila in začela obiskovati novo šolo v devetem razredu. Skozi večji del prvega semestra se je borila in zaslužila za dijake in dijake.

Vendar je imela eno učiteljico, ki je videla, da je pametna in da potrebuje le dodatno pomoč. Neverjetno je ta učitelj z njo spregovoril le enkrat. Pojasnil je, da bi razlika med zaslužkom F ali C zahtevala le nekaj dodatnega truda. Obljubil je, da se bo, če bo za domače naloge porabila le 15 minut na dan, močno izboljšala. Najpomembneje je, da ji je rekel, da ve, da lahko to stori.

Učinek je bil kot, da pritisnete stikalo. Postala je dijakinja in še danes obožuje učenje in branje.

Nasprotno pa lahko učitelji dajo subtilne pripombe, ki naj bi bile pozitivne - vendar dejansko škodijo. Na primer, eden mojih najboljših prijateljev v šoli je vzel Razredi AP. Vedno je zaslužila B in nikoli ni izstopala v razredu. Vendar, ko jo je vzel AP angleščina test, je dobila oceno 5, najvišjo možno oceno. Na dveh drugih izpitih za AP si je prislužila tudi 4 ocene.

Ko se je po poletnem premoru vrnila v šolo, jo je eden od učiteljev videl v dvorani in ji rekel, da je šokirana, ker je moj prijatelj zaslužil tako visoko oceno. Učiteljica je moji prijateljici celo rekla, da jo je podcenjeval. Medtem ko je bila moja prijateljica na začetku navdušena nad pohvalo, je rekla, da jo je po nekem premisleku razjezilo, da njen učitelj ne vidi, kako pridno je delala, ali da se je odlično odrezala v angleščini AP.

Leta kasneje moj prijatelj - zdaj že polnoletna - pravi, da se še vedno počuti boleče, ko razmišlja o incidentu. Ta učitelj je verjetno želel samo pohvaliti mojega prijatelja, vendar je ta slaba pohvala vodila v čustva desetletja po tej kratki razpravi o hodniku.

Nekaj ​​tako preprostega, kot je igranje vlog, lahko uniči študentski ego, včasih celo življenje. Ena od mojih učencev je na primer govorila o nekdanji učiteljici, ki jo je zelo rada in občudovala. Pa vendar se je spomnila lekcije, ki jo je predstavil, kar jo je resnično vznemirilo.

Razred je razpravljal o sistemu barter. Učitelj je vsakemu učencu podelil vlogo: En učenec je bil kmet, drugi pa pšenica. Kmet je nato svojo pšenico trgoval z drugim kmetom v zameno za osla.

Vloga mojega študenta je bila, da je kmet kmet. Vedela je, da učiteljica preprosto izbere otroke naključno in jim dodeli vloge. Pa vendar, rekla je, da je dolga leta po pouku vedno čutila, da jo je učiteljica izbrala za osla, ker je bila prekomerna teža in grda.

Primer ponazarja, da se lahko besede učitelja resnično držijo učencev celo življenje. Vem, da sem poskušal biti bolj previden s tem, kar učencem pripovedujem vsak dan. Nisem popoln, vendar upam, da bom na svoje študente dolgoročno bolj premišljen in manj poškodovan.