Vrsta vprašanje (ali zasliševalno), ki poslušalcu ponuja zaprto izbiro med dvema ali več odgovori.
V pogovor, alternativno vprašanje se običajno konča s padcem intonacija.
Primeri in opažanja:
- Amelia: Ali greš ali greš?
Viktor Navorski: Ne vem. Oboje. - "Bi raje imeli nekaj vetrnih elektrarn ob obali Cape Cod ali bi raje razlili nafto?"
- "Pravkar sem rekel" fantazija "in" boj "v istem stavku, in vsaj na eni ravni mislim, da je tako. Tako se gre za cowgirls in morda še vse druge. Veliko življenja se skriva na vprašanju, ali bo človek zmogel uresničiti svoje fantazije ali drugače preživeti le s kompromisi, s katerimi se ne more soočiti. Tako, kot si predstavljam, Nebesa in Pekel so tukaj na Zemlji. Nebo živi v vaših upih in pekel živi v vaših strahovih. Vsak posameznik je odvisen od tega, koga bo izbral. "
Alternativna vprašanja v učilnici
"Pedagoški alternativna vprašanja prenašajo tudi trditve... Prva alternativa pri ponavljanju predmeta iz študentskega besedila ali predhodnem pogovoru postavlja pod vprašaj. Ko učitelj nato priskrbi an
nadomestni, učitelj sporoča učencu, da je treba novo predlagano stvar upoštevati nad prvotno. Druga alternativa je zato predlagana kot kandidat popravek besed v prvi alternativi. Je kandidat popravek, ker je še vedno odvisno, da študent izbere drugo alternativo. Odgovori študentov skoraj vedno ponavljajo drugo ali prednostno alternativo. "Alternativna vprašanja v anketah
"Zaprta vprašanja z več možnimi odgovori so znana kot vprašanja z več izbirami (ali z več kotomi). Tako vprašanje bi lahko bilo: "Katero blagovno znamko piva na tem seznamu ste pili v zadnjih sedmih dneh?" Jasno je, da je odgovorov končno veliko; zaradi možnih odgovorov anketiranci ne zahtevajo, da ničesar rečejo "po svojih besedah". Vprašalnik je z opredelitvijo blagovnih znamk, ki jih zanima, to vprašanje postalo zaprto. "
Poznan tudi kot
Vprašanje Nexusa, zaprto vprašanje, vprašanje izbire, bodisi vprašanje ali več vprašanj
Viri
Catherine Zeta-Jones in Tom Hanks v Terminal, 2004
Bill Maher, V realnem času z Billom Maherjem, 30. april 2010
Tom Robbins, Tudi kavbojke dobijo blues. Houghton Mifflin, 1976
Irene Košik, "Vprašanja, ki vsebujejo informacije na učiteljsko-študentskih konferencah." Zakaj vprašate?: Funkcija vprašanj v institucionalnem diskurzu, ed. avtorice Alice Freed in Susan Ehrlich. Oxford Univ. Tisk, 2010
Ian Brace, Oblikovanje vprašalnika: Kako načrtovati, strukturirati in zapisati anketno gradivo za učinkovito tržno raziskovanje, 2. izd. Kogan Page, 2008