Obširno branje v angleščini s pomočjo dobrega Angleški slovar na različne teme iz resničnega življenja je eden od načinov za učenje angleškega besedišča. Ker je branje gradiva v angleščini ogromno, mora učenec angleščine prednost brati predmeti glede na učenčeve potrebe po uporabi angleščine, da bi najprej vključili najbolj potrebno, ustrezno in pogosto uporabljeno besedišče. Vsakodnevne teme bi morale priti v branje.
Iskanje gradiva za branje
Gradivo za branje lahko razporedite po težavnosti besedišča; za učence na začetni, srednji in višji ravni. Učenci lahko obvladajo najpomembnejše angleško besedišče z branjem tematskih besedil (gradiva), najprej o vsakodnevnih temah s pomembno vsebino. Takšne knjige samopomoči o reševanju vsakodnevnih zadev so na voljo v knjigarnah.
Poleg tematskih informativnih besedil (gradiva) lahko učenci berejo tematski dialogi (vzorci pogovorov iz resničnega življenja med ljudmi), pripovedne realistične zgodbe, dobra literatura, časopisi, revije, internetno gradivo, knjige različnih predmetov, splošna tematska angleščina slovarji itd.
Dobri splošni tematski angleški slovarji razporejajo besedišče po temah (temah) in zagotavljajo jasno razlage uporabe besed in tudi nekaj stavkov uporabe za vsako pomen besede, kar je še posebej pomembno. Angleški sinonimni slovarji ponujajo uporabne razlage in primere uporabe besed s podobnimi pomeni. Tematski splošni angleški slovarji v kombinaciji z slovarji angleških sinonimov so dragoceno orodje za obvladovanje angleškega besedišča logično, celovito in intenzivno za potrebe učencev v resničnem življenju.
Dobre javne knjižnice imajo široko izbiro gradiva za branje v angleščini.
Širjenje besedišča z branjem
Učence je bolje zapisati neznani besednjak s celimi stavki si lažje zapomniti pomene besed. To bi bila dobra govorna praksa, če bi učenci povedali vsebino prebranih besedil. Učenci lahko napišejo ključne besede in besedne zveze ali glavne ideje kot načrt ali vprašanja o besedilu, na katere so potrebni dolgi odgovori, da lahko učencem olajšajo vsebino besedila. Verjamem, da je dobro prebrati vsak logični kos ali odstavek besedila in pripovedovati vsak odstavek posebej in nato celotno besedilo. Kot pravijo ljudje, je praksa popolna.