Odkrijte ideje z možganskim virom

V kompozicija, brainstorming je izum in odkritje strategija, v kateri pisatelj sodeluje z drugimi, da raziskuje teme, razvija ideje in / ali predlaga rešitve problema. Poslovni slovar pravi, da je brainstorming tisti

"postopek za ustvarjanje kreativnih idej in rešitev z intenzivno in svobodno razpravo v skupini. Vsakega udeleženca spodbuja, naj razmišlja na glas in predlaga čim več idej, ne glede na to, kako navidezno odkrito ali bizarno. "

Namen seje brainstorming je delovati kot skupina za določitev problema in iskanje načrta ukrepov za njegovo rešitev. S pisnim namenom si brainstorming ne želi samo razmišljati o temah, o katerih bi radi pisali, temveč omogočiti skupini, da reši težave, ko pisatelj v skupini v resnici trpi zaradi pisateljevega bloka.

Alex Osborn, zgodnji zagovornik brainstorminga, je postopek v svoji knjigi iz leta 1953 "Aplikativna domišljija: načela in prakse kreativnega razmišljanja" pojasnil kot "operacija" stop-and-go, catch-as-catch-can "- tista, ki nikoli ne bo dovolj natančna, da bi jo lahko ocenili kot znanstveno." Proces, je dejal, vključuje nekaj ali vse to faze:

• Usmerjenost: opozarja na težavo
• Priprava: zbiranje ustreznih podatkov
• Analiza: razčlenitev ustreznega gradiva
• Hipoteza: nabiranje alternativ s pomočjo idej
• Inkubacija: spuščanje, povabilo na osvetlitev
• Sinteza: sestavljanje kosov
• Preverjanje: presojanje rezultatov

Osborne je vzpostavil štiri osnovna pravila za razmišljanje o možganih:

1. Kritika je izključena. Neželene presoje idej je treba zadržati do pozneje.
2. Spodbuja se prosto gibanje. Čim divja je ideja, tem bolje.
3. Količina je cilj. Večje kot je število idej, večja je verjetnost, da bodo nastale koristne ideje.
4. Išče se kombinacija in izboljšanje. Poleg prispevanja lastnih idej morajo udeleženci predlagati, kako ideje drugih spremeniti v boljše ideje ali kako se dve ali več idej lahko pridruži še eni drugi ideji.

Dovoljena je analiza, razprava ali kritika predvajanih idej samo ko je seja brainstorming končana in se začne evalvacija. Ne glede na to, kako divji ste, v učilnici, na poslovnem sestanku ali v sestavi brainstorminga iščete ideje. Šele po končanem zasedanju možganov, ali morda na koncu, začnete dobre (in izvedljive) ideje črpati iz slabega.

Strategije možganske nevihte so številne in raznolike, vendar jih je mogoče razvrstiti v naslednja osnovna področja, kot je opisano v Pisalni center na Univerzi v Severni Karolini, Chapel Hill:

• Cubing: Ta strategija vam omogoča, da razmislite o svoji temi iz šestih različnih smeri, tako kot v kocki, ki je šeststranska. S kockanjem vzamete idejo in jo opišete, primerjate, povezujete, analizirate, uporabljate in zagovarjate za in proti.
• Prosto pisanje: Ko brezplačno pišete, pustite, da vaše misli prosto tečejo, s tem da peresnik položite na papir (ali suho pisalo izbrišete na beli deski) in zapišete, kar vam pade na pamet ali v misli članov skupine.
• Oglas: V tej tehniki, imenovani tudi metanje, zapišete sezname besed ali besednih zvez pod določeno temo.
• Preslikava: S preslikavo naštejete veliko različnih izrazov in stavkov, ki izhajajo iz glavne teme. Ta metoda se imenuje tudi splet ker na koncu narediš nekaj, kar je videti kot pajkova mreža z idejami, ki se odpirajo od glavne teme v središču.
• Raziskovanje: Imenuje se tudi novinarska metoda, s to tehniko uporabljate vprašanja "velikih šest", na katera se novinarji opirajo pri raziskavi zgodbe: kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako. Nato si s svojo skupino vzamete nekaj minut za raziskovanje odgovorov na ta vprašanja, če je potrebno, ali pa preprosto razpravljajte o odgovorih, če člani skupine poznajo informacije.

Nekateri teoretiki trdijo, da brainstorming ne deluje. Razprava in kritika, ki še zdaleč ne ovirata iskanja idej ali prizadevanj za rešitev problema, dejansko spodbujata razpravo in reševanje problemov, pravi Jonah Lehrer v članku iz leta 2012 "Skupinsko razmišljanje: Mit o možganov"objavljeno v New Yorker. Lehrer ugotavlja:

"Nezadovoljstvo spodbuja nove ideje, ker nas spodbuja k boljšemu sodelovanju z delom drugih in k ponovni oceni naših stališč."

Toda tu igra učitelj ali posrednik pomembno vlogo. Čeprav ne kritizira idej in odvrača druge od tega, učitelj ali posrednik naredi Današnji Ferris in John Hedgcock pišeta v svoji knjigi "Teaching ESL Composition: Purpose, Purchase". Vpraša moderator

"vprašanja, kot so" Kaj mislite? " "Lahko navedete primer?" ali "Kako so te ideje povezane?" - snemanje teh idej na tablo, režijska preglednost ali elektronski prikaz. "

Daleč od tega, da bi sedel nazaj in preprosto pisal tanke, občutljive ideje na tablo ali papir, spodbujevalnik spodbudi udeležence k razmišljanju in izboljšanju njihovih misli, da bodo bolj koristne. Pomembno je tudi omeniti, da je brainstorming le prvi korak k ustvarjanju zanimivega in dobro premišljenega eseja z idejami, ki "presegajo površno", pravi Irene L. Clark v "Pojmi v kompoziciji: teorija in praksa pri poučevanju pisanja." Clark pravi, da je koristna izumiteljska strategija, ki sledi brainstormingu in sledi pred osnutek eseja je seznam, ki ustvarja, ki omogoča pisatelju, da razvrsti in zoži ideje.

"Čeprav različni pisci to počnejo na različne načine, si bo večina dobrih piscev vzela čas, da jih napiše, preuči in pregleda svoje ideje v neformalni obliki seznam to ni tako togo kot oris."

Zato razmišljajte o brainstormingu kot prvem koraku, s pomočjo katerega lahko ustvarjalni sokovi tečejo sami ali po možnosti s pomočjo skupine sodelavcev. Nato preglejte ideje s seznama ali spleta, da ustvarite oris močnega in dobro premišljenega papirja.