Kaj je politična socializacija?

Politična socializacija je učni proces, s katerim ljudje razvijejo razumevanje svojih političnih identitet, mnenj in vedenja. Vseživljenjske izkušnje politične socializacije imajo z različnimi dejavniki socializacije, kot so starši, vrstniki in šole, ključno vlogo pri razvoju lastnosti domoljubje in dobro državljanstvo.

Opredelitev politične socializacije

Politologi so ugotovili, da politična prepričanja in vedenje niso genetsko podedovani. Namesto tega se posamezniki skozi vse življenje odločajo, kje in kako se s postopkom politične socializacije uvrščajo v politične vrednote in procese svoje države. Skozi ta učni proces se med generacijami prenašajo standardi in vedenja, ki prispevajo k nemotenemu in mirno delujočemu političnemu sistemu. Morda najbolj vidno je, kako ljudje določajo svojo politično usmerjenost -

konzervativni ali liberalni, na primer.

Od otroštva se proces politične socializacije nadaljuje skozi človekovo življenje. Tudi ljudje, ki že leta ne zanimajo politike, se lahko kot starejši državljani zelo politično aktivirajo. Nenadoma potrebujejo zdravstveno oskrbo in druge ugodnosti, morda bodo motivirani, da podprejo kandidate, ki so naklonjeni njihovi zadevi, in se pridružijo starejšim zagovorniškim skupinam, kot so Sivi panterji.

Mlajši otroci politiko in vlado najprej povežejo z zelo prepoznavnimi posamezniki, kot so predsednik ZDA in policisti. Za razliko od otrok preteklih generacij, ki so na splošno občudovali vladne voditelje, sodobni mladi ponavadi razvijajo bolj negativen ali nezaupljiv pogled na politike. To je do neke mere posledica povečane medijske pokritosti političnih škandalov.

Medtem ko se mladi o političnem procesu običajno učijo od starejših, pogosto razvijejo svoja stališča in sčasoma lahko vplivajo na politično vedenje odraslih. Na primer, mnogi odrasli Američani so bili prisiljeni spremeniti svojo politično usmeritev kot rezultat protestov mladih ljudi na Vietnamska vojna.

V ZDA politična socializacija pogosto daje skupno prepričanje o vrlinah demokracija. Šolski otroci začnejo razumeti koncept domoljubja z vsakodnevnimi rituali, kot je recitiranje pesmi Obljuba zvestobe. Do 21. leta je večina Američanov vrline demokracije povezovala s potrebo po glasovanju. Zaradi tega so nekateri znanstveniki kritizirali politično socializacijo v ZDA kot obliko prisilne indoktrinacije, ki odvrača neodvisno mišljenje. Vendar politična socializacija ne pomeni vedno podpore demokratičnim političnim institucijam. Zlasti v poznejši mladosti nekateri ljudje sprejemajo politične vrednote, ki se močno razlikujejo od tistih, ki jih ima večina.

Končni cilj politične socializacije je zagotoviti preživetje demokratičnega političnega sistema tudi v času izjemnega stresa, kot sta gospodarska depresija ali vojna. Za stabilne politične sisteme so značilne redne volitve, ki se izvajajo po zakonsko določenih postopkih, in da ljudje sprejemajo rezultate kot legitimne. Na primer, ko je izid burnega Predsedniške volitve v ZDA 2000 je končno odločilo vrhovno sodišče, je večina Američanov hitro sprejela George W. Bush kot zmagovalec. Namesto nasilnih protestov je država kot običajno nadaljevala s politiko.

Med politično socializacijo ljudje običajno razvijejo svojo stopnjo prepričanja v legitimnost političnega sistema in njihova raven politične učinkovitosti ali moči, da vplivajo na ta sistem.

Politična legitimnost

Politična legitimnost opisuje raven prepričanja ljudi v veljavnost, poštenost in pravičnost političnih procesov v njihovi državi, kot so volitve. Ljudje so veliko bolj verjetni, da bodo prepričani, da bo zelo legitimen politični proces privedel do poštenih voditeljev, ki se bodo odzvali na njihove potrebe in le redko zlorabili svoja vladna pooblastila. Ljudje verjamejo, da bodo izvoljeni voditelji, ki presegajo svojo oblast ali se ukvarjajo z nezakonito dejavnostjo, odgovorni s postopki, kot so obtožbe. Zelo legitimni politični sistemi bodo verjetno preživeli krize in učinkovito izvajali nove politike.

Politična učinkovitost

Politična učinkovitost se nanaša na stopnjo zaupanja posameznikov, da lahko s sodelovanjem v političnem procesu povzročijo spremembe v vladi. Ljudje, ki čutijo visoko stopnjo politične učinkovitosti, so prepričani, da imajo znanje in znanje vire, ki so potrebni za sodelovanje v političnem procesu in na katere se bo vlada odzvala njihova prizadevanja. Ljudje, ki se počutijo politično učinkovite, tudi močno verjamejo v legitimnost političnega sistema in so zato bolj verjetno, da bodo v njem sodelovali. Ljudje, ki verjamejo, da bo njihov glas pošteno preštet in bo pomemben, bodo pogosteje šli na volišča. Ljudje, ki se počutijo politično učinkovite, imajo tudi večjo verjetnost, da se odločno zavzamejo za vprašanja vladne politike. Na primer, v ZDA leta 2010 vmesne volitve, veliko ljudi, ki so bili nezadovoljni s tem, kar se jim je zdelo pretirano vladno, je podprlo ultrakonservativca Gibanje čajanke. Od 138 republikanskih kandidatov za kongres, za katere je bilo ugotovljeno, da prejemajo pomembno podporo za čajanke, je bilo 50% izvoljenih v senat, 31% pa v parlament.

Agenti socializacije

Medtem ko lahko politična socializacija poteka skoraj povsod kadar koli, od zgodnjega otroštva naprej, pa do politične ljudi dojemanje in vedenje neposredno ali posredno oblikujejo različni socializatorji, kot so družina, šola in vrstniki, in mediji. Ti agenti socializacije ne samo, da mlade učijo o političnem sistemu, ampak jih znajo vplivajo tudi na politične želje ljudi in stopnjo želje po političnem sodelovanju proces.

Družina

Številni učenjaki menijo, da je družina najzgodnejši in najvplivnejši dejavnik politične socializacije. Še posebej v družinah, ki so zelo politično aktivne, vpliv staršev v prihodnosti političen usmerjenost njihovih otrok je najbolj izrazita na področjih strankarske pripadnosti, politične ideologije in ravni EU udeležba. Na primer, otroci zelo politično aktivnih staršev običajno razvijejo zanimanje za državljane, zaradi česar je verjetneje, da bodo postali politično aktivni kot mladostniki in odrasli. Podobno, ker se o politiki pogosto govori v družinskih okoljih za „mizo“, otroci pogosto najprej posnemajo in lahko odrastejo tako, da sprejmejo politične stranke in želje svojih staršev.

Raziskave so tudi pokazale, da na prihodnjo politično vpletenost otrok pogosto vpliva socialno-ekonomski status njihovih staršev. Otroci premožnih staršev pogosteje dosežejo visokošolsko izobrazbo, ki običajno razvije višjo raven političnega znanja in zanimanja. Družbenoekonomski status staršev ima prav tako pomembno vlogo pri razvoju razredno usmerjenih in posebnih političnih pripadnosti in ravni civilne vpletenosti.

Otroci pa ne sprejemajo vedno politične usmeritve in prakse svojih staršev. Čeprav imajo verjetnost, da bodo v najstniških letih sprejeli stališča svojih staršev, so tudi otroci politično vpletenih staršev bolj verjetno, da bodo spremenili svojo strankarsko pripadnost v zgodnji odrasli dobi, ko bodo izpostavljeni novi politiki vidikov.

Šolske in vrstniške skupine

V povezavi s prenosom političnih stališč in vedenj staršev na svoje otroke je bil vpliv šole na politično socializacijo predmet številnih raziskav in razprav. Ugotovljeno je bilo, da je raven izobrazbe tesno povezana z zanimanjem za politiko, volilno udeležbo in splošno politično udeležbo.

Že v osnovni šoli otroke z izbiro razrednikov učijo osnov volitev, glasovanja in ideologije demokracije. V srednji šoli bolj izpopolnjene volitve učijo osnove kampanje in vpliv splošnega mnenja. Tečaji ameriške zgodovine, državljanskih ved in politologije na univerzitetni ravni spodbujajo študente k pregledu vladnih institucij in procesov.

Vendar se pogosto predlaga, da lahko visokošolsko prebivalstvo razdeli prebivalstvo na višje in nižje razredov, s čimer imajo bolje izobraženi višji sloji neenako raven vpliva na politično sistem. Na ta in druge načine dejanski učinek izobraževanja ostaja nejasen. Po besedah ​​Davida Campbella, profesorja političnih ved na Univerzi Notre Dame, „Natančneje, mi omejeno razumevanje, kako šole spodbujajo politično angažiranost med mladostniki ali ne študentov. "

Šola je tudi ena prvih nastavitev, v kateri mladi razvijajo intelektualne odnose s sovrstniki - ljudmi, ki niso njihovi starši ali bratje in sestre. Raziskave kažejo, da se otroci pogosto pogovarjajo o politiki s svojimi vrstniki. Skupine vrstnikov, ki pogosto delujejo kot socialna omrežja, učijo tudi dragocena demokratična in ekonomska načela, kot sta izmenjava informacij in pravična izmenjava blaga in storitev.

Mediji

Večina ljudi po političnih informacijah išče medije - časopise, revije, radio, televizijo in internet. Kljub vse večji odvisnosti od interneta ostaja televizija prevladujoč vir informacij, zlasti s širjenjem 24-urnih kabelskih kanalov z vsemi novicami. Ne samo, da mediji vplivajo na javno mnenje z zagotavljanjem novic, analiz in raznolikosti mnenj, ljudi izpostavlja sodobnim družbenopolitičnim vprašanjem, kot so zloraba mamil, splav in ras diskriminacijo.

Internet, ki hitro zasenči običajne medije, je zdaj pomemben vir političnih informacij. Večina večjih televizijskih in tiskanih novic ima zdaj spletna mesta in blogerji ponujajo tudi široko paleto političnih informacij, analiz in mnenj. Skupine vrstnikov, politiki in vladne agencije vedno pogosteje uporabljajo spletna mesta v družabnih omrežjih, kot je Twitter, za izmenjavo in širjenje političnih informacij in komentarjev.

Ker ljudje več časa preživijo na spletu, se mnogi učenjaki sprašujejo, ali ti internetni forumi spodbujajo zdravo izmenjavo različna družbenopolitična stališča ali preprosto služijo kot „odmevne komore“, v katerih se enake perspektive in mnenja delijo le med enako mislečimi ljudi. Zaradi tega so nekateri od teh spletnih virov obtoženi širjenja ekstremističnih ideologij, pogosto podprtih z dezinformacijami in neutemeljenimi teorijami zarote.

Viri

• Neundorf, Anja in Smets, Kaat. "Politična socializacija in oblikovanje državljanov." Spletni priročniki za Oxford, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
• Alwin, D. F., Ronald L. Cohen in Theodore M. Novočlenec. "Politični odnosi skozi življenjsko dobo." University of Wisconsin Press, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
• Conover, P. J., "Politična socializacija: kje je politika?" Northwestern University Press, 1991,
• Greenstein, F. JAZ. "Otroci in politika." Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
• Madestam, Andreas. »So politični protesti pomembni? Dokazi gibanja čajanke. " Quarterly Journal of Economics, 1. novembra 2013, https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
• Verba, Sidney. "Družinske vezi: Razumevanje medgeneracijskega prenosa politične participacije." Fundacija Russell Sage, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
• Campbell, David E. "Državljanska zavzetost in izobraževanje: empirični test sortirnega modela." Ameriški časopis za politične vede, Oktober 2009, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.