Pri domobrancih je veliko napačnih predstav. Neresnice so pogosto miti, ki temeljijo na delnih resnicah ali izkušnjah z omejenim številom družin, ki živijo v domovih. Tako razširjeni so, da celo starši v domačih šolah začnejo verjeti mitom.
Razgibana statistika domov ki ne razkrijejo natančnih dejstev o šolanju na domu, včasih služijo za nadaljnje napačne predstave.
Koliko od teh mitov o domačem šolanju ste že slišali?
1. Vsi otroci, ki niso doma, pišejo čebelje škrapice in otroške rodne otroke.
Večina staršev, ki obiskujejo šolo, si želi, da bi bil ta mit resničen! Dejstvo je, da se otroci brez domovanja gibljejo v ravni sposobnosti, kot otroci v drugih šolah. Študenti na domu vključujejo nadarjene, povprečne in borijo učence.
Nekateri otroci v domovih so pred svojimi vrstniki, nekateri pa, zlasti če se učijo borbe, zaostajajo. Ker študentje, ki so brez domovine, lahko delajo v svojem tempu, ni redkost, da so asinhroni učenci. To pomeni, da so na nekaterih področjih morda na stopnji ocene (glede na starost), na drugih povprečna in na nekaterih.
Ker lahko starši na šolah ponudijo svoje učence pozornost ena na ena, šibka območja je enostavno okrepiti. Te ugodnosti pogosto omogočajo, da se otroci, ki so začeli "zadaj", ujamejo brez stigme, povezane z učnimi izzivi.
Res je, da imajo študenti na domovih pogosto več časa, da se posvetijo svojim zanimivim področjem. Ta vdanost včasih povzroči, da otrok na teh področjih pokaže večji od povprečnega talenta.
2. Vse družine v domovih so verske.
V zgodnjih dneh trenutnega gibanja na domu je ta mit morda resničen. Vendar je šolanje na domu postalo veliko bolj usmerjeno. Zdaj je izobraževalna izbira družin z vseh slojev življenja in najrazličnejših sistemov prepričanj.
3. Vse družine v domovih so velike.
Številni ljudje mislijo, da šolanje na domu pomeni družino 12 otrok, ki se stiskajo okoli mize v jedilnici in opravljajo svoje šolske naloge. Medtem ko je tam so veliko družin, ki obiskujejo šolo, prav toliko družin je, ki šolajo dva, tri ali štiri otroke ali celo edinega otroka.
4. Domači otroci so zaklonjeni.
Številni nasprotniki domačega šolanja se strinjajo z mnenjem, da morajo otroci, šolani na domovih, izstopiti iz resničnega sveta. Vendar pa se otroci ločijo le po starosti. Otroci na domu so vsak dan zunaj v resničnem svetu - nakupovanje, delo, obiskovanje učnih ur na domu, služenje v skupnosti in še veliko več.
5. Domači otroci so socialno nerodni.
Tako kot na ravni sposobnosti so tudi domači učenci tako osebnostno raznoliki kot otroci v tradicionalnih šolskih okoljih. Obstajajo sramežljivi domovi in odhajajoči domovi. Kjer otrok pade na osebnostni spekter, ima veliko več opravka s temperamentom, s katerim se je rodil, kot s tistim, kjer je vzgojen.
Osebno bi rad spoznal enega izmed tistih sramežljivih, socialno nerodnih otrok, ki niso doma, ker zagotovo nisem rodil nobenega od njih!
6. Vse družine v šolah vozijo kombije - mini- ali 15-potniške.
Ta izjava je v veliki meri mit, vendar dojemanje razumem. Prvič, ko sem se odpravil na prodajo rabljenega učnega načrta, sem vedel splošno lokacijo za prodajo, ne pa natančnega kraja. Ta dogodek je bil že v starih časih pred GPS-om, zato sem se odpeljal na splošno območje. Nato sem sledil liniji mini kombijev. Vodili so me naravnost v prodajo!
Anekdote na stran, veliko družinskih družin ne vozi kombijev. Pravzaprav se zdi, da so crossover vozila enakovredna mini kombiju za sodobne mame in očete, ki šolajo v domovih.
7. Otroci na domu ne gledajo televizije ali poslušajo običajne glasbe.
Ta mit velja za nekatere domače družine, vendar ne za večino. Domači otroci gledajo televizijo, poslušajo glasbo, imajo pametne telefone, sodelujejo v družabnih medijih, obiskujejo koncerte, hodijo v kino in sodelujejo v poljubnih dejavnostih pop kulture tako kot otroci iz drugih izobraževalnih ozadja.
Imajo maturantski šport, igrajo šport, se pridružijo klubom, hodijo na terenske izlete in še veliko več.
Dejstvo je, da je šolanje na domu postalo tako pogosto, da je največja razlika v vsakdanjem življenju večine študentov z domačim šolarjem in njihovih javnih ali zasebnih šolanih vrstnikov tam, kjer se izobražujejo.