Študenti s posebnimi potrebami lahko kažejo celo vrsto socialnih primanjkljajev, od tega, da so le nerodno novi situacije, ko imate težave s prošnjami, pozdravom prijateljev, celo primernim vedenjem v javnosti krajih. Ustvarili smo številne vire in delovnih listov to vas bo lahko pripeljalo na pot, ko boste ustvarili učinkovit učni načrt za študente v svoji okolju, ne glede na študente s vedenjski in čustveni težave ali študenti z motnjami avtističnega spektra.
Ta članek ponuja pregled socialnih veščin na način, da učiteljem pomagajo izbrati in zgraditi učni načrt. Tako kot kateri koli del posebnega izobraževalnega programa mora tudi učni načrt socialnih veščin graditi na prednostih študentov in reševati njihove potrebe.
Razumevanje osebnega prostora je pogosto oteženo otrokom s posebnimi potrebami, zlasti otrokom z avtizmom. Študenti pogosto iščejo več senzoričnega vnosa od drugih ljudi in vstopajo v njihov osebni prostor ali pa jim je neprijetno
Ta članek ponuja "socialno pripoved", ki jo lahko prilagodite svojim učencem in jim tako pomagajo razumeti ustrezno uporabo osebnega prostora. Osebni prostor opisuje kot "čarobni mehurček", ki študentom daje vizualno metaforo, ki jim bo pomagala razumeti osebni prostor. V pripovedi so opisane tudi priložnosti, ko je primerno vstopiti v osebni prostor, pa tudi persone
Priljubljeni mediji lahko ponudijo priložnosti za poučevanje socialnih veščin, pa tudi za oceno vpliva socialnega vedenja na odnose. Študenti, ki imajo težave s socialnimi veščinami, se lahko učijo iz modelov v filmih, ko imajo možnost oceniti vedenje modelov.
Nekateri študenti s posebnimi potrebami so osamljeni in si zelo želijo, da bi imeli tipične vrstnike za sodelovanje. Pravimo jim seveda prijatelj. Študenti s posebnimi potrebami pogosto ne razumejo pomena vzajemnosti za uspešne odnose med vrstniki. Če se osredotočite na lastnosti, ki jih ima prijatelj, lahko začnete učencem pomagati pravilno oblikovati svoje vedenje.
Igre, ki podpirajo matematiko ali bralne spretnosti, nudijo dvojno zmago, saj podpirajo učenje, ki se spreminja, čakati na vrstnike in sprejeti razočaranje v porazu. Ta članek vam daje ideje za ustvarjanje iger, ki bodo vašim učencem dale takšno priložnost.