Standardna oblika načrta lekcije za učitelje ESL

Učenje angleščine, tako kot poučevanje katerega koli predmeta, zahteva načrte lekcij. Številne knjige in učni programi nudijo nasvete o poučevanju učnih gradiv angleščine. Vendar večina učiteljev ESL rad zmeša svoje razrede z zagotavljanjem lastnih načrtov in dejavnosti pouka.

Včasih morajo učitelji izdelati lastne načrte lekcij pri poučevanju ESL ali EFL v mednarodnih institucijah, ki so razpršene po vsem svetu. Z osnovno predlogo razvijte lastne načrte in dejavnosti lekcij.

Na splošno velja, a učni načrt ima štiri posebne dele. Te se lahko ponavljajo skozi lekcijo, vendar je pomembno upoštevati oris:

1. Ogreti se
2. Sedanjost
3. Osredotočite se na posebnosti
4. Uporaba v širšem kontekstu

Uporabite ogrevanje, da možgani razmišljajo v pravo smer. Priprava mora vključevati ciljno slovnico / funkcijo lekcije. Tu je nekaj idej:

• Zastavite si mala pogovorna vprašanja o vikendu za pouk o preprosti preteklosti.
• Pogovorite se o hipotetični situaciji za lekcijo s poudarkom na pogojih.
instagram viewer
• Izzivajte učence, da opišejo druge v razredu, ko si prizadevajo za oblikovanje opisnega besedišča.

Predstavitev se osredotoča na učne cilje lekcije. To je del lekcije, ki ga vodi učitelj. Lahko bi:

• Pojasnite slovnico na tabli.
• Pokažite kratek video, da predstavite temo razprave.
• Predstavite novo besedišče in pri tem zagotovite veliko kontekstov.
• Predstavite pisno delo za razpravo strukture.

Nadzorovana praksa omogoča natančno opazovanje, da se preveri, ali so učni cilji razumljeni. Nadzorovane prakse vključujejo:

• Vaje za zapolnitev vrzeli na napetost konjugacija.
• Vaje za dokončanje stavkov za spodbujanje posebej napisanih formul.
• Dejavnosti razumevanja branja in poslušanja.
• Jezikovne funkcije vadijo pri določenih dejavnostih, kot so opravičevanje, pogajanje in zahvalo.

Brezplačna praksa omogoča študentom, da "prevzamejo nadzor" nad lastnim učenjem jezikov. Te dejavnosti bi morale študente spodbuditi k raziskovanju jezika z dejavnostmi, kot so:

• Razredne razprave
• Ustvarjanje vlog in njihovo izvajanje za druge
• Igre s poudarkom na komunikacijskih spretnostih
• Pisanje eseja

Med oddelkom brezplačne prakse vzemite ugotavljajo pogoste napake. Uporabite povratne informacije, da pomagate vsem, namesto da se osredotočite na posamezne učence.

Ta oblika načrta lekcije je priljubljena iz več razlogov, med drugim:

• Študentje imajo številne možnosti, da se naučijo koncepta na različne načine.
• Študentje imajo dovolj časa za vadbo.
• Učitelji lahko dajo podrobna navodila ali pa učenci lahko skozi prakso sklepajo o strukturah in učnih točkah.
• Standardna oblika načrta lekcije zagotavlja strukturo.
• Pouk predvideva variacije med 60 do 90 minut.
• Ta oblika načrta pouka se giblje od učenja, osredotočenega na učitelja, do učenja, osredotočenega na učence.

Da bi ta standardni načrt načrta pouka postal dolgočasen, je pomembno, da se spomnimo da obstaja več različic, ki jih je mogoče uporabiti za različne segmente učnega načrta format.

Ogrevanje: Študenti lahko pridejo v razred pozno, utrujeni, pod stresom ali kako drugače odvrnjeni. Da bi pritegnili njihovo pozornost, je najbolje, da odprete s ogrevanje. Segrevanje je lahko tako preprosto kot pripovedovanje kratke zgodbe ali postavljanje vprašanj učencem. Ogrevanje je lahko tudi bolj premišljena dejavnost, kot je predvajanje pesmi v ozadju ali risanje zgovorne slike na tablo. Čeprav je dobro, da začnete lekcijo s preprostim "Kako ste," je veliko bolje, da svoje ogrevanje zavežete v temo lekcije.

Predstavitev: Predstavitev lahko poteka v različnih oblikah. Vaša predstavitev mora biti jasna in jasna, da lahko učencem pomagate razumeti nove slovnice in oblike. Tu je nekaj predlogov, kako predstaviti nove materiale razredu:

• Izbor branja
• Pridobivanje znanja študentov o določeni točki
• Razlaga, osredotočena na učitelja
• Poslušanje izbora
• Kratek video
• Predstavitev študentov

Predstavitev mora vsebovati glavno "meso" lekcije. Na primer, če delate frazni glagoli, predstavitev naredite tako, da preberete nekaj, kar je prepojeno s frazalnimi glagoli.

Nadzorovana praksa: Ta del lekcije učencem ponuja neposredne povratne informacije o njihovem razumevanju naloge. Na splošno nadzorovana vadba vključuje neko vrsto vadbe. Nadzorovana praksa naj učencu pomaga, da se osredotoči na glavno nalogo, in jim zagotovi povratne informacije - bodisi od učitelja bodisi od drugih učencev.

Prosta praksa: To vključuje strukturo ostrenja, besedišče in funkcionalne besede in besedne zveze v splošno jezikovno rabo študentov. Proste vaje pogosto spodbujajo študente k uporabi ciljnih jezikovnih struktur pri:

• Diskusije v manjših skupinah
• Pisno delo (odstavki in eseji)
• Praksa razumevanja poslušanja
• Igre

Najpomembnejši vidik brezplačne prakse je, da je treba študente spodbuditi k vključevanju naučenega jezika v večje strukture. Za to je potreben več "stand-up" pristopa poučevanje. Pogosto je koristno krožiti po sobi in si zapisovati. Študenti bi morali v tem delu pouka narediti več napak.

Povratne informacije omogočajo študentom, da preverijo svoje razumevanje teme lekcije in jih lahko hitro opravijo na koncu pouka, tako da dijakom postavljajo vprašanja o ciljnih strukturah. Drug pristop je, da študentje razpravljajo o ciljnih strukturah v majhnih skupinah, s čimer študentom ponovno omogočimo boljše razumevanje.

Na splošno je pomembna uporaba tega načrta učnega načrta za lažje učenje angleščine. Več ko je priložnosti za učenje, osredotočeno na študente, več učencev si pridobi znanje jezika.