4 Primeri poučevanja filozofije

An izjava o vzgojni filozofiji izjava o poučevanju filozofije je kratek esej, ki ga morajo pisati vsi skoraj bodoči učitelji. Univerza Vanderbilt pojasni:

"Izjava o poučevanju (filozofiji) je namenski in odsevni esej o avtorjevih učnih prepričanjih in praksah. Gre za posamezno pripoved, ki ne vključuje samo svojih prepričanj o učenju in učenju postopek, pa tudi konkretne primere, kako uresničuje ta prepričanja v učilnica. "

Dobro oblikovana izjava o poučevanju daje jasen in edinstven portret avtorja kot učitelja. Center za napredek poučevanja na državni univerzi Ohio nadalje razlaga, da je izjava o filozofiji poučevanja pomembna, ker lahko jasna filozofija poučevanja privede do spremembe v učiteljskem vedenju in spodbuja poklicno in osebno rast.

Vzorec 1

Ta odlomek je primer močne izjave poučevanja filozofije, saj učence postavlja tja, kamor spadajo v izobraževanje: spredaj in v središče poučevanja učitelja. Avtor, ki napiše takšno izjavo, bo verjetno to filozofijo nenehno preučeval in preverjal tako, da bo vedno zagotovil, da so študentske potrebe glavni poudarek vseh učnih ur in šolskih nalog.

"Moja filozofija vzgoje je, da so vsi otroci edinstveni in morajo imeti spodbudno vzgojno okolje, kjer lahko rastejo fizično, mentalno, čustveno in socialno. Moja želja je ustvariti tovrstno vzdušje, kjer lahko študenti spoznajo svoj potencial. Zagotovil bom varno okolje, kjer bodo študenti povabljeni, da delijo svoje ideje in tvegajo.

"Verjamem, da obstaja pet bistvenih elementov, ki prispevajo k učenju. (1) Vloga učitelja je, da deluje kot vodnik. (2) Študenti morajo imeti dostop do praktičnih dejavnosti. (3) Študenti bi morali imeti možnost izbire in prepustiti radovednost, da usmeri njihovo učenje. (4) Študenti potrebujejo priložnost za vadbo veščin v varnem okolju. (5) Tehnologija mora biti vključena v šolski dan. "

Vzorec 2

Naslednja izjava je dober primer filozofije poučevanja, ker avtor poudarja, da so vse učilnice in res vsi študenti edinstvene in imajo posebne učne potrebe in sloge. Učitelj s takšno filozofijo bo verjetno zagotovil, da bo porabil čas in tako pomagal vsakemu učencu, da doseže svoj največji potencial.

"Verjamem, da so vsi otroci edinstveni in imajo nekaj posebnega, kar lahko pripeljejo do lastne izobrazbe. Svojim učencem bom pomagal, da se izrazijo in sprejemajo takšne, kot so, ter sprejel razlike drugih.

"Vsaka učilnica ima svojo edinstveno skupnost; moja vloga učitelja bo pomagati vsakemu otroku pri razvijanju lastnih potencialov in učnih stilov. Predstavila bom učni načrt, ki bo vključeval vsak drugačen slog učenja, prav tako pa bo vsebino ustrezal življenju študentov. Vključil bom praktično učenje, sodelovalno učenje, projekte, teme in individualno delo, ki vključuje in aktivira učenje učencev. "

Vzorec 3

Ta izjava je trden primer, ker avtor poudarja moralni cilj poučevanja: da bo vsakega študenta držala najvišjih pričakovanj in zagotovila, da bo vsak pri sebi priden študije. V tej izjavi je zapisano, da se učitelj ne bo odrekel niti enemu zamerljivemu učencu.

"Verjamem, da je učiteljica moralno zavezana, da v učilnico vstopi le z najvišjimi pričakovanji za vsakega izmed svojih učencev. Tako učitelj maksimira pozitivne koristi, ki seveda prihajajo skupaj s katero koli samoizpolnjujočo se prerokbo. S predanostjo, vztrajnostjo in trdim delom se bodo njeni učenci dvignili ob tej priložnosti. "

"Vsak dan želim v razred prinesti odprtost, pozitiven odnos in velika pričakovanja. Verjamem, da svojim študentom, pa tudi skupnosti, dolgujem, da sem vložil doslednost, prizadevnost in toplota do mojega dela v upanju, da bom na koncu lahko navdihnila in spodbudila takšne lastnosti pri otrocih kot dobro. "

Vzorec 4

Naslednja izjava je nekoliko drugačna: učilnice naj bodo tople in skrbne skupnosti. Za razliko od prejšnjih trditev ta zmanjšuje individualnost študentov in poudarja, da je v bistvu potrebno vasi, da spodbudi resnično učenje v skupnosti. Vse strategije poučevanja, kot so jutranja srečanja in reševanje problemov v skupnosti, sledite tej filozofiji.

"Verjamem, da bi morala biti učilnica varna, skrbna skupnost kjer otroci svobodno govorijo svoje misli in cvetijo in rastejo. Uporabil bom strategije, da zagotovim, da bo naša skupnost v učilnici cvetela, kot je jutranje srečanje, pozitivno v primerjavi z negativna disciplina, razredi v učilnicah in veščine reševanja problemov.

"Poučevanje je proces učenja vaših učencev, kolegov, staršev in skupnosti. To je vseživljenjski proces, kjer se naučiš novih strategij, novih idej in novih filozofij. Sčasoma se lahko moja izobraževalna filozofija spremeni, in to je v redu. To samo pomeni, da sem zrasel in se učil novih stvari. "

Izjava filozofije poučevanja mora vsebovati uvod, besedilo in zaključek - tako kot bi pričakovali od svojih študentov, če bi napisali prispevek. So pa specifične sestavni deli ki jo morate vključiti v katero koli takšno izjavo:

Uvod: To bi morala biti vaša disertacijska izjava, kjer razpravljate o svojem splošnem prepričanju o izobraževanju (na primer: "Verjamem, da se vsi učenci imajo pravico do učenja"), kot tudi o vaših idealih v zvezi s poučevanjem. Moral bi "začeti s koncem, "pravi James M. Lang v avgustu 29, 2010, članek z naslovom "4 koraki do nepozabne poučne filozofije", objavljen v "Kroniki visokega šolstva". Lang pravi, da bi moral razmislite o tem, kaj se bodo učenci naučili, ko bodo odšli iz predavanja, potem ko vas bodo vodili vaša filozofija in strategije poučevanja.

Telo: V tem delu izjave razpravljajte o tem, kaj se vam zdi idealno okolje v učilnici in kako vas postane boljši učitelj, obravnava potrebe učencev in olajša interakcije med starši in otroki. Pogovorite se, kako bi olajšati starosti primerno učenjein kako vključite študente v postopek ocenjevanja. Pojasnite, kako bi uresničili svoje vzgojne ideale.

Lang pravi, da morate jasno navesti svoje cilje in cilje za študente. Postavite natančno tisto, za kar upate, da bo vaše poučevanje pripomoglo k uspešnosti učencev. Bodite natančni, če pripovedujete zgodbo ali ponujate "podroben opis inovativne ali zanimive strategije učenja, ki ste jo uporabili", pravi Lang. S tem bralcu pomaga razumeti, kako bi se v učilnici igrala vaša filozofija poučevanja.

Zaključek: V tem razdelku se pogovorite o svojih ciljih učitelja, kako ste jih lahko dosegli v preteklosti in kako lahko na njih gradite, da boste dosegli prihodnje izzive. Osredotočite se na svoj osebni pristop k pedagogiki in vodenju razredov, pa tudi na to, kaj ste edinstveni kot vzgojitelj, in kako želite napredovati svojo kariero za nadaljnjo podporo izobraževanju.

Lang ugotavlja, da kljub temu, da vam ni treba uporabljati uradnega načina citiranja, morate navajati svoje vire. Pojasnite, od kod izvira vaša filozofija poučevanja - na primer iz izkušenj kot dodiplomskega študenta s strani mentorja s fakultete s katerimi ste sodelovali med svojim programom izobraževanja učiteljev ali morda iz knjig ali člankov o poučevanju, ki so imeli poseben vpliv na ti.

Poleg obravnave vrste poučevanja filozofije pisanja, Ohio State University ponuja nekaj splošnih predlog oblikovanja. Univerzitetni center za napredovanje poučevanja v državi Ohio navaja:

Oblika izjave

Obstaja pa nekaj splošna pravila upoštevati pri pisanju izjave o učiteljski filozofiji, pravi, da bo univerza oddelka za usposabljanje učiteljev:

Naj bo kratek. Izjava naj bi bila največ ena do dve strani, navaja Univerzitetni center za napredek poučevanja v državi Ohio.

Uporabite sedanji časin izjavo napišite od prve osebe, kot ponazarjajo prejšnji primeri.

Izogibajte se žargonu. Uporabljajte običajne, vsakdanje jezike, ne "tehničnih izrazov", svetuje univerza.

Ustvari "živ portret" ki vključuje "strategije in metode... (v pomoč) bralcu miselno pokukati v vašo učilnico, "dodaja Univerzitetni center za napredek poučevanja v državi Ohio.

Poleg tega se prepričajte, da govorite o "vaš izkušnje in vaš prepričanja "in zagotovite, da je vaša izjava izvirna in resnično opisuje metode in filozofijo, ki bi jo uporabili pri poučevanju, dodaja univerza.