Če ne boste razumeli, kaj drugi pričakujejo od vas, boste imeli veliko večjo verjetnost neuspeha. Vendar veliko učiteljev učencem ne uspe natančno povedati, kaj od njih pričakujejo. Ključ do uspeha pri doseganju uspeha študentov je popolnoma pregleden odnos z njimi pričakovanja. Vendar pa ni dovolj, da jih na začetku šolskega leta preprosto navedete. Sledi deset načinov, s katerimi lahko vsak dan učence ne samo komunicirate, ampak tudi okrepite svoja pričakovanja.
Od prvega dne pouka naj bi bila pričakovanja o akademskem in družbenem uspehu javno vidna. Medtem ko mnogi učitelji objavljajo svoje razredna pravila da vsi vidijo, je tudi odlična ideja, da objavite svoja pričakovanja. To lahko storite s plakatom, ki ga ustvarite podobno tistemu, ki ga lahko uporabite za razredna pravila, ali pa lahko izberete plakate z inspirativni citati izreki, ki krepijo vaša pričakovanja, kot so:
Pogodba o dosežkih je dogovor med učiteljem in študentom. Pogodba opisuje posebna pričakovanja študentov, vključuje pa tudi, kaj lahko študenti pričakujejo od vas med letom.
Če želite, bi to lahko poslali tudi domov za podpis staršev in tako zagotovili obveščanje njihovih staršev.
Študenti potrebujejo priložnosti, da pokažejo, kaj že znajo in zmorejo. Pred odborom lekcije preverite predhodno znanje.
Tudi ko študenti občutijo nelagodje, ker ne vedo, se učijo, kako se spoprijeti s produktivnim bojem. Pri delu z reševanjem problemov morajo postati bolj udobni, tako da bodo imeli priložnost izkusiti osebno zadovoljstvo, ko bodo našli rešitev.
Namen tovrstne komunikacije je, da učenci napišejo, kako se počutijo v svojem razredu. Lahko uporabite njihove komentarje in svoj prostor, da jih osebno vodite, hkrati pa krepite svoja pričakovanja.
Razvijte miselnost rasti tako, da učencem pomagate verjeti, da se lahko njihove osnovne sposobnosti razvijejo in izboljšajo. Uporabite pozitivne povratne informacije z besedami, kot so:
Razvijanje razmišljanja o rasti pri učencih ustvarja ljubezen do učenja in odpornosti. Poskusite vedno ohraniti pozitiven odnos. Vaš jezik mora podpirati učence in jim pomagati, da verjamejo, da se lahko in kaj naučijo.
Če študentom dovolite, da vas vidijo kot resnično osebo in se lahko povežete z njimi in njihovimi potrebami, boste ugotovili, da bodo mnogi dosegli preprosto, da bi vam ugajali.
Naslednja past mnogih učiteljev je, da se družijo s svojimi učenci. Čeprav je dobro biti prijateljski s svojimi učenci, lahko prijateljstvo povzroči težave z disciplino in etiko. Da bodo učenci izpolnili vaša pričakovanja, morajo vedeti, da ste vi avtor v razredu.
Študenti zelo težko, če ne celo nemogoče, poznajo vaša pričakovanja o vedenju, nalogah in testih, če jih na začetku ne izrazite jasno. Naj bodo navodila kratka in preprosta. Ne pade v navado, da ponavljate navodila; enkrat bi moralo biti dovolj. Študenti lahko razumejo, kaj se morajo naučiti in narediti, da bodo lahko kadar koli uspešni.
Morate biti navijači za svoje učence in jim čim bolj pogosto sporočiti, da veste, da lahko uspejo. Kadar koli lahko uporabite pozitivno okrepitev s pozivom na njihove interese. Vedite, kaj radi delajo zunaj šole in jim dajte priložnost, da si te interese delijo. Dajte jim vedeti, da verjamete v njih in njihove sposobnosti.
Ko se študentje lotijo slabo opravljene naloge, jim lahko dovolite, da pregledajo svoje delo. Morda bodo lahko prijavili delo dodatne točke. Druga priložnost jim omogoča, da dokažejo, kako so se povečale njihove sposobnosti. Iščete študente, ki bi pokazali končno obvladovanje predmeta.
Revizija spodbuja mojstrsko učenje. Študenti se lahko pri pregledu svojega dela počutijo, kot da imajo večji nadzor. Lahko jim po potrebi zagotovite dodatno pomoč pri doseganju ciljev, ki ste jim jih zastavili.