Razumevanje pomena zapisovanja

Zapisovanje je odličen način, da učencem pomagamo prepoznati pomen konceptov, ki jih zajema pouk. Tudi če imate odličen spomin, se preprosto ne boste mogli spomniti vsega, kar reče učitelj. Stalni pisni zapis, na katerega se lahko sklicujete pozneje, se lahko izkaže za nepogrešljiv, ko je čas, da napišete esej ali preizkusite gradivo, o katerem ste govorili v razredu.

Literarna predavanja ponujajo pomembne osnovne informacije o delih, ki jih preučujete, tudi literarni izrazi, podrobnosti o avtorjevem slogu, tematska razmerja med deli in pomembnimi citati. Vsebine iz predavanj o literaturi se lahko pojavljajo na kvizih in nalogah za eseje na način, da jih študenti najmanj pričakujejo, zato je vodenje zapiskov tako koristno.

Tudi če se gradivo za predavanja ne pojavi v preizkusni situaciji, boste morda morali črpati iz znanja, pridobljenega s predavanja, za prihodnjo razpravo v razredu. Glede na to je tukaj nekaj nasvetov, kako učinkovito zapisovati svoje zapiske pouk literature.

Če se želite pripraviti na naslednji razred, preberite dodeljeno gradivo za branje. Ponavadi je dobro, da gradivo preberete vsaj nekaj dni pred iztekom. Če je mogoče, boste želeli izbor prebrati večkrat in se prepričati, kaj razumete. Če imate kakršna koli vprašanja, vam lahko učbenik ponuja seznam predlaganih branj, ki vam bodo pomagale razumeti. Obisk vaše knjižnice lahko ponudi tudi dodatne referenčne vire, ki bodo odgovorili na vaša vprašanja in vas dodatno pripravili na pouk. Tudi vaše opombe iz prejšnjih razredov utegnejo pomagati odgovoriti na vaša vprašanja.

Pazite tudi na vprašanja, ki sledijo izbiram v učbeniku. Vprašanja vam pomagajo pri ponovni oceni besedila in morda vam bodo pomagala razumeti, kako se gradivo nanaša na druga dela, ki ste jih prebrali na tečaju.

Bodite pripravljeni na beležke, ko se udeležite predavanja, in bodite pravočasno. S seboj prinesite veliko papirja in pisala. Zapišite ustrezne podatke o datumu, času in temi v beležko, preden bo učitelj pripravljen za začetek. Če je domača naloga dolžna, jo predajte pred začetkom pouka in nato bodite pripravljeni na beležke.

Pozorno poslušajte, kaj pravi učitelj. Posebej upoštevajte vsako razpravo o prihodnjih domačih nalogah in / ali testih. Učitelj vam lahko tudi poda oris o tem, o čem bo ta dan razpravljal. Ne pozabite, da vam ni treba zapisati vsake besede, ki jo reče vaš učitelj. Zapišite se dovolj, da boste lahko razumeli, kaj je bilo rečeno. Če je nekaj, česar ne razumete, označite te odseke, da se lahko z njimi vrnete pozneje.

Ker ste prebrali gradivo za branje pred poukom, morate prepoznati novo gradivo: podrobnosti o besedilu, avtorju, časovnem obdobju ali žanru, ki ni bil zajet v učbeniku. Zaželeli bi si, da se čim več tega gradiva spusti, ker učitelj verjetno meni, da je pomembno za vaše razumevanje besedil.

Tudi če se vam zdi predavanje neorganizirano, spustite čim več zapiskov skozi predavanje. Če obstajajo vrzeli ali deli predavanja, ki jih ne razumete, pojasnite svoje razumevanje gradiva tako, da postavite vprašanja v razredu ali med učiteljevimi urami. Za pomoč lahko zaprosite tudi sošolca ali poiščete gradivo zunaj branja, ki pojasnjuje težavo. Včasih, ko material slišite na drugačen način, koncept morda razumete veliko bolj jasno kot prvič, ko ste ga slišali. Ne pozabite tudi, da se vsak učenec uči na drugačen način. Včasih je bolje dobiti širšo perspektivo - iz različnih virov, tako v razredu kot zunaj njega.

Če veste, da ste težko pozorni, poskusite s preventivnimi ukrepi. Nekateri študenti ugotovijo, da jim žvečenje dlesni ali peresa pomaga, da so pozorni. Seveda, če ne smete žvečiti gumija v razredu, potem je ta možnost izključena. Prav tako lahko zaprosite za dovoljenje za snemanje predavanja.

Na voljo imate več možnosti za pregled ali pregled beležk. Nekateri študentje si zapiske vtipkajo in si jih za lažjo referenco natisnejo, drugi pa jih po pouku samo pregledajo in prenesejo pomembne podrobnosti na druge sledilne naprave. Ne glede na način pregleda, ki ga imate najraje, je pomembno, da si ogledate svoje zapiske, medtem ko je predavanje še vedno sveže v vaših mislih. Če imate vprašanja, morate nanje odgovoriti, preden pozabite, kaj je bilo zmedeno ali težko razumljivo.

Zberite svoje zapiske na enem mestu. Ponavadi je vezivo s tremi obroči najboljše mesto, saj si lahko beležke hranite z orisom predmeta, učilnicami, vrnjenimi domačimi nalogami in vrnjenimi testi.

Uporabite označbo ali kakšen sistem, da besedilo izstopa. Prepričati se boste morali, da ne boste zgrešili podrobnosti, ki vam jih poda učitelj naloge in testi. Če označite pomembne elemente, se prepričajte, da ne poudarite vsega, ali pa se vam zdi vse pomembno.

Ne pozabite zabeležiti primere. Če se učitelj pogovarja o poizvedovanju in nato govori o "Tomu Jonesu", se ga boste morali seznaniti, še posebej, če veste, da boste to knjigo kmalu prebrali. Morda ne boste vedno razumeli konteksta razprave, če dela še niste prebrali, vendar je vseeno pomembno upoštevati, da je delo povezano s temo iskanja.

Ne preglejte samo svojih zapiskov dan pred končni izpit. Občasno si jih oglejte. Morda boste videli vzorce, ki jih še nikoli niste opazili. Morda boste bolje razumeli strukturo in potek predmeta: kam gre učitelj in kaj pričakuje, da se boste naučili do konca pouka. Učitelj pogosto gradivo preizkusi samo zato, da poskrbi, da učenci poslušajo ali beležijo. Nekateri učitelji bodo razpravljali o celotnem orisu testa in učencem natančno povedali, kaj se bo prikazalo, vendar učenci še vedno ne, ker niso pozorni.

Pred kratkim se boste navadili na zapiske. Res je to veščina, odvisna pa je tudi od učitelja. Včasih je težko ugotoviti, ali so izjave učitelja pomembne ali le naključna pripomba. Če vse drugo odpove in ste zmedeni ali negotovi, ali razumete, kaj se od vas pričakuje, vprašajte učitelja. Učitelj je oseba, ki vam da oceno (v večini primerov).