Ste krivi, da se na neki težavi zadržujete veliko dlje, kot bi morali? Številni se občasno ujamejo v premišljene težave, vendar nekateri to navadijo. Ta navada lahko vpliva na ocene in akademsko uspešnost, ker se študentje tako ujamejo v način razmišljanja, da nikoli ne pridejo do dobre rešitve.
Nekateri ljudje, ki premišljujejo, se navadno zataknejo v načinu analize tako, da večkrat in v krožnem vzorcu (spet okoli in nazaj) analizirajo vsak vogal in situacijo. Tak položaj se včasih imenujeanaliza paraliza. To je tudi ena oblika odlašanje.
Analiza paraliza
Ni si težko predstavljati, zakaj bi bilo to lahko koristno ali celo škodljivo za akademsko delo.
Študentje, ki naletijo na določene vrste testnih vprašanj, so v nevarnosti paralize:
- Kompleksno esejistična vprašanja lahko povzroči, da se zataknete razmišljati o enem vidiku vprašanja in ignorirate druge.
- Ko se boste poskušali odločiti, kako začeti pisati odgovor na vprašanja o eseju, boste izgubljeni, ker je toliko možnosti. To je lahko zapravljanje časa.
- Dolga vprašanja z več izbire lahko povzročijo tudi paralizo analiz. Lahko poskusite prebrati preveč vprašanja in se vrteti v popolno zmedo.
- Njihove odločitve lahko tudi presežete v situaciji z več izbirami in preberete več o vsaki izbiri, kot bi morali.
Če se zgornje situacije slišijo znane, ste kot mnogi drugi študenti. Prav tako ste pametni spoznati, da je to za vas potencialna težava. Če veste, potem se lahko obrnete!
Nehajte pretiravati
Preverjanje med testom lahko resnično škodi! Veliko tveganje, s katerim se soočate, ne bo uspešno opravilo preizkusa, ker preveč razmišljate in se ne morete odločiti. Pojdite v test z a Upravljanje časa načrt.
Takoj ko dobiš test, opravite hitro oceno, da ugotovite, koliko časa bi morali porabiti za vsak odsek. Odprti odgovori eseja so najbolj zamudni.
Če ste nagnjeni k premišljevanju, se boste morali, ko boste poskušali odgovoriti na odprto preizkusno vprašanje, obvladati svoje številne želje. Če želite to narediti, si morate dati čas za to možganska nevihta, ampak si tudi določite časovno omejitev. Ko dosežete vnaprej določeno časovno mejo, morate nehati razmišljati in začeti delovati.
Če se soočate z večkratno izbiro, se upirajte nagnjenosti k branju preveč vprašanj in odgovorov. Preberite vprašanje enkrat, nato pa (ne da bi pogledali vaše možnosti) pomislite na dober odgovor. Potem poglejte, ali se ujema z navedenim. Če bo, izberite in nadaljujte!
Preveč razmišljam o dodelitvah
Ustvarjalni študenti lahko tudi preveč razmišljajo, ko gre za začetek raziskovalna naloga ali velik projekt, ker je toliko možnosti. Ustvarjalni um rad raziskuje možnosti.
Čeprav verjetno gre v nasprotju z vašo naravo, se boste morali prisiliti, da boste metodični izbira teme. Prvi dan ali dva ste lahko ustvarjalni in domiselni, da predstavite seznam možnih tem, nato pa se ustavite. Izberite enega in pojdite z njim.
Ustvarjalni projekti, kot so pisanje leposlovja umetniški projekti pa lahko prav tako paralizirajo. Toliko smeri bi lahko šli! Kako lahko sploh začnete? Kaj če se odločite napačno?
Resnica je, da boste nadaljevali z ustvarjanjem. Končni ustvarjalni projekt se redko konča točno tako, kot ste sprva nameravali. Samo sprostite se, začnite in ustvarjajte, ko greste. Je v redu!
Tudi učenci lahko zapadejo v analizo paralize, ko začnejo pisati šolsko poročilo. Najboljši način za osvojitev te vrste zapore poti je, da začnete pisati na sredini, ne poskušajte začeti na začetku. Lahko se vrnete in napišete uvod in med urejanjem prestavite svoje odstavke.