Proxemics: Razumevanje osebnega prostora

click fraud protection

Proxemics je preučevanje osebnega prostora, ki ga je leta 1963 prvič predstavil Edward Hall, ki se je zanimal za proučevanje vpliva posameznega osebnega prostora na nebesedna komunikacija. V letih, odkar opozarja kulturne antropologe in druge družbene vede na razlike med različnimi kulturnimi skupinami in njihov vpliv na gostoto prebivalstva.

Promeksiki so pomembni tudi za druženje med posamezniki, vendar jih pogosto težko razumejo invalidi, zlasti za osebe z motnjami avtističnega spektra. Glede na to, kako se počutimo glede osebnega prostora, je delno kulturno (ki ga poučujemo skozi nenehne interakcije) in biološko, saj posamezniki se bodo odzvali visceralno, invalidi so pogosto težko razumeli ta pomemben del od "Skriti učni načrt, "nabor družbenih pravil, ki so neizrečena in pogosto neizdelana, a splošno sprejeta kot" standard sprejemljivega vedenja. "

Običajno razvijajoči se posamezniki dejansko občutijo tesnobo v amigdali, delu možganov, ki ustvarja zadovoljstvo in tesnobo. Otroci s posebnimi potrebami, zlasti motnje avtističnega spektra, pogosto ne občutijo tesnobe ali pa je njihova stopnja tesnobe višja nad katero koli nenavadno ali nepričakovano izkušnjo. Ti učenci se morajo naučiti, kdaj je primerno, da se v osebnem prostoru druge osebe počutijo tesnobno.

instagram viewer

Poučevanje proksemike ali osebnega prostora

Izrecno poučevanje: Otroke s posebnimi potrebami je treba pogosto izrecno poučiti, kaj je osebni prostor. To lahko storite z razvijanjem metafor, kot je Čarobni mehurček lahko pa uporabite pravi hula obroč za določitev prostora, ki mu rečemo "osebni prostor."

Družbene zgodbe in slike lahko pomagajo tudi pri razumevanju ustreznega osebnega prostora. Morda lahko postavite in fotografirate svoje učence na primernih in neprimernih razdaljah od drugega. Lahko tudi prosite ravnatelja, drugega učitelja in celo policista v kampusu, da pokaže primere osebni prostor, ki temelji na odnosih in družbenih vlogah (tj. človek ne vstopi v osebni prostor avtoritete slika.)

Lahko prikažete in modelirate približevanje osebnemu prostoru, tako da se študentje približajo k sebi in uporabijo zvočnik (kliker, zvonec, klekson) za signalizacijo, ko študent vstopi v vaš osebni prostor. Nato jim dajte isto priložnost, da se obrnejo.

Model tudi primerni načini za vstop v osebni prostor drugega, bodisi s stiskanjem roke, visokimi peticami ali prošnjo za objem.

Praksa: Ustvarite igre, ki bodo učencem pomagale razumeti osebni prostor.

Igra z osebnimi mehurčki: Vsakemu učencu dajte hula obroč in ga prosite, naj se premakne, ne da bi prekrival osebni prostor drugega. Vsakemu učencu prisodite 10 točk in sodnik odvzame točke vsakič, ko brez dovoljenja vstopi v osebni prostor drugega. Točke lahko podelite tudi študentom, ki vstopijo v osebni prostor drugega, tako da ustrezno vprašajo.

Varnostna oznaka: Na tla položite več hula obročkov in en učenec naj bo "to". Če otrok lahko zaide v "osebni mehurček", ne da bi ga označili, so varni. Da bi lahko postala naslednja oseba, ki je "to", se morajo najprej spraviti na drugo stran sobe (ali steno na igrišču). Tako so pozorni na "osebni prostor" in tudi, da so pripravljeni izstopiti iz "cone udobja", ki bo naslednja oseba, ki je "to".

Mati lahko: Vzemite to staro tradicionalno igro in iz nje naredite osebno vesoljsko igro: t. "Mati, ali lahko vstopim v Janezov osebni prostor?" itd.

instagram story viewer